(二)认识时、分
师：钟面上数也好，格也好都是不动的，那钟面上什么在动啊?(针)
师：三根针你是怎么区分它们的呢?(最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针。)
师：刚才这个小朋友是根据长短来区分的，你还有其它办法吗?(走的最快的是秒针，最慢的是时针。……)
师：那它们是怎样计时的呢?
1、认识1时
(1)先来看看时针是怎么走的?
(课件演示:时针从1走到2是1小时)
(2)时针走1大格就是1小时
(3)想一想，时针从几走到几也是1小时?
师：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间都是1小时。
2、认识几时
(1如果时针从12走到2是几小时?为什么?从2走到4?从12走到7呢?
(2)时针走一圈需要多少小时?(12小时)
3、认识1分
我们刚才通过观察，知道了时针的计时方法，再来观察一下分针。
课件演示：分针走1小格就是1分。
4、认识几分
(1)分针走1小格就是1分，走2小格呢?走5小格呢?
(2)分针从12走到1走了5小格，也就是走了一大格，分针走一大格的时间就是走了5分。
(3)如果分针从12走到2呢?走了几分钟?走到4呢?你是怎么想的?
(4)分针走一圈需要几分钟呢?
课件演示：分针走一圈。(分针走一圈就是60分钟，因为一圈又60个小格。)
师小结：钟面上有60个小格，对于分针来说，每走一小格就是一分钟，走两小格就是两分钟，走几小格就是几分钟。
(5)那如果分针从12开始，我想它一共走20分钟，分针应该指向几?
5、认识时分的关系
师：通过刚才小朋友们观察钟面，了解了很多钟面上的知识。钟面上的时针和分针，你追我赶，滴答滴答向前进，那你知道它们是什么关系吗?我们一起来观察观察!
师：先观察时针和分针的位置。(都指向12)
(课件演示：时针、分针走一小时的路线。)
师：你发现了什么?刚才时针和分针是怎么走的?
(时针从1走到了2，走了1小时，分针走了一圈刚好60分)
师：你怎么知道是60分的?(因为钟面上有60个小格，分针走一格是1分，所以走一圈就是60分)
小结：通过观察我们发现，分针和时针是同时走的，分针走了一圈的时候，时针正好走了一大格。那么我们可以得出什么结论?
板书：1时=60分
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