［问题一］同学们刚才看到了许多光沿直线传播现象，但是光总是沿直线传播吗？ 演示一：光笔发出光直接照射充满烟雾的塑料瓶冻发现光空气中沿直线传播
演示二：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，可以看到光在水中沿直线传播。
演示三：将激光射过玻璃砖的毛边，可以看到光在玻璃中沿直线传播。
组织学生归纳得出：光在空气、水、玻璃中沿直线传播。
［问题二］早上太阳还在地平线以下，我们却能看到他这说明甚么
学生讨论
③引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、介绍光线的概念
由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向．比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线。这种直线叫做光线。
3、应用：解释自然现象
（1）影子的形成
设问一：请同学们想想；如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？
课件演示：人在阳光下形成的阴影
②日食
由影子的成因，顺利过度到日食。
设问二：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，地球处在月亮的影区时．地球上影区中的人能看到太阳吗？这种现象叫什么？
③小孔成像
演示：仍然运用前边的器材，保持电灯不动，用一个大纸板完全遮住圆筒形蛋糕盒底部的进光口．并在纸板上开一个小圆孔。
设问三：如果打开电灯，一部分光将穿过小孔射到屏上，请同学们猜想一下，在屏上将看到什么？
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