春来了教学课件(2)

四 引导学生总结：

　　《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。

五 边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。

六 教师总结，学生听音乐出教室。

第二课时

　　教学重点：听音填空 欣赏 八孔竖笛

一 组织教学

　　1 复习第一课时歌曲《春来了》

　　2 进一步指导学生处理好歌曲。用正确的方法演唱。

二 听音填空：(P2歌谱)

　　1 教师弹琴学生听音，把听到的音填入括号中。

　　2 唱一唱这一条旋律，并注意拍子的韵律。

三 八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》

　　1 学唱第3页歌谱。注意唱谱时两个声部的和谐。

　　2 分声部吹奏练习。

　　3 两个声部的合奏练习。

　　注意：第二声部进入要及时、准确，演奏中不要受第一声部的影响。

　　演奏时，注意运舌的力度、速度，区分节拍重音与其它音的不同舌位。

四 欣赏《山村来了售货员》

　　1 介绍乐曲的大致内容：

　　乐曲以西南民歌音调为基础，运用描绘性手法，通过挑货上山，吆喝叫卖，以及山民争相购货的场景，热诚的歌颂了售货员送货上们，为山区人民服务的精神。

　　2 指导学生将富有想象力的旋律唱一唱，

　　3 指出唢呐和乐队对答的旋律(采用模进手法)

　　启发学生说一说联想到的场面。

　　3 初听全曲辩别所用乐器(唢呐)

　　4 唢呐音色高昂明亮常用于合奏、独奏，也用于戏曲歌舞伴奏。

　　5 再听全曲辨别哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景?并随着音乐做动作。

　　6 聆听音乐，细心体会阅曲的内容。五 教师总结所学内容，布置竖笛练习，听音乐出教室。