二、回顾所学单元课文，总结口语交际要求
1、回顾第三单元四篇课文分别讲了家乡的风景、物产、风俗、变化
2、出示本单元口语交际要求，齐读：(1)夸家乡的迷人风光;(2)夸家乡的丰富物产;(3)夸家乡的变化，畅想家乡未来。
三、展示自己收集的资料，学生间相互交流资料内容和获取经过。
四、夸家乡
1、师范说自己的家乡。
2、评一评
3、总结说家乡的方法：抓特点
说具体
4、展示好词好句(关于风景、美食、变化的四字词语和短语)
5、小组内互相交流家乡。
6、设制情境，指名介绍家乡
(1)第一个交际情境：(出示小兔布娃娃)同学们，你们好，我是来自美国的小兔子豆豆初次来中国旅游，谁愿意当我的导游，带我去你们家乡玩好玩的，吃好吃的呢?(生介绍家乡的迷人风光和丰富物产)
(2)第二个交际情境：(师扮演一位离开家乡多年的老人)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?50年前我离开家乡，没想到这一走就是50年，今天我终于回来了!50年了，家乡都变了?(介绍变化)
生：(为老爷爷介绍家乡的变化。)
(3)师：家乡风光美无比，家乡的物产多又多，家乡的变化真是大!小朋友们，谁不爱家乡呢?小朋友们，再过10年、20年、30年，家乡又会变得怎样呢?
(生介绍未来的家乡是怎样的，展示畅想家乡的图画)
五、交朋友
过渡：大家都夸了自己的家乡，还有一个环节是交来自全国各地的朋友。那怎样才能很快交上朋友呢?
1、 出示交流小提示：
(1) 向朋友说家乡、交际时说话要大方，声音响亮，注意礼貌用语。
(2) 认真倾听别人介绍家乡，不能随便插嘴。
2、 生下位与在场听课老师交朋友，完成交流卡，培养学生倾听、记录能力。六、结束语
1.用一句话来夸夸家乡。
(1)出示所学课文的好句：
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟真是个好地方。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!
(2)可以模仿，用一句话来夸夸家乡。
______风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里生产的______,_____，______，非常有名。______真是个好地方。
____的____，多么____，多么____!
2、唱一唱，跳一跳
这节课，我们收获很多，不仅学会了夸好家乡，还通过介绍家乡，交到了来自全国各地的朋友，那就让我们载歌载舞来表达心中的快乐吧!(播放：《找朋友》)
板书设计：
夸家乡 交朋友
风景
物产 抓特点
风俗 说具体
变化
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