三.记字型,学书写
1.过家家(过家家,过家家,a和n在一起,a在前,n在后,an an an)
2.指导学生书写 学生自己练写 教师巡视知道
边写边记忆:先写a,再写n,团结友爱不分开
四.学习拼音
1. 谈话引入“我们光认识这两个前鼻韵母不算深交,要真正了解他们,就要知道他们能跟哪些声母交朋友组成音节。瞧!他们的朋友在这儿呢?
2. 出示d t n与an zh ch sh与en拼成的音节
(1) 学生独立尝试拼读
(2) 同桌合作拼读
(3) 小老师领读
(4) 开火车读
3. 学习三音节
(1)出示: uan
g ----u-an-- guan
h huan
(2)尝试三拼连读
(3)仔细观察:u在这里充当什么?
(4)再出示 q quan
---v-an-- uan
x xuan
(5)v上的两点怎么没有了?(小v见到 q x,擦掉眼泪笑嘻嘻)
4.学习整体认读音节uan
(1)出示圆形的图案:这是什么图形呢?发圆的音。
(2)读uan的四声,反复认读
(3)引导探索发现:这里的u实际上是什么?(v的两点省略了)
背顺口溜:小v见大,脱帽敬个礼
(4)uan是整体认读音节
(5)拼读练习:出示下面词语的音节:一元钱,原来,演员
你会用上这里的一个词语来说这句话吗?
师:看,学会拼读多好,能说出这么好听的句子,老师为你们的成功感到高兴。
五.复习巩固
1. 采蘑菇,认识了新的朋友,我们就带着他们森林里采集蘑菇吧!
出示:森林里的蘑菇,an en uan tàn náh gán bàn pǎn běn
2.师:今天我们的收获可真大,前鼻韵母带领我们认识了那么多音节朋友让我们一起跟他们说:‘‘明天再见吧!’an en in un vn教学课件]相关文章:
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