9.如果你是小兔，你还变不变?你想变成什么?想一想，说一说。
课件：如果你( )，小兔说，我就要变成( )。
如果你变成( )，妈妈说，我就要变成( )。
10.大家的想法真可爱，想不想看看逃家小兔又变成了什么?有一个条件，只让看图，不看内容，行吗?请小作家给插图配字，哪位小作家说得与书上一样，我们给他鼓掌三下，嘿嘿，你真棒!好吗?
放课件，彩图在先，黑白在后，重点指导学生观察彩图，说好黑白图的对话)
(留下封底不翻)
三、表达母爱
1.小兔真的想离家出走吗?
它总是说“如果，如果”，它呀，只不过是想知道妈妈有多爱它。通过和妈妈一跑一追的对话游戏，它知道了妈妈真的很爱它，自己逃到哪也不如妈妈的怀抱温暖，所以它就乖乖地留下来当妈妈的宝贝了!
2.兔妈妈听说小兔要离家出走，为什么要不顾一切地追它呢?
因为兔妈妈认为小兔还太小，还没有能力保护自己，怕孩子遇到危险，担心孩子受到伤害。
3.读完这个故事，你会想起你的妈妈是怎样爱你的吗?想对自己的妈妈说什么呢?为她做什么呢?(指答)
是的，在我们的生活中，有这么一个人，她给了我们生命，把我们带到这个世界上，全心全意哺育我们成长，给我们梳小辫，织毛衣，系鞋带……她就是我们的妈妈，当我们还没有能力保护自己的时候，你就乖乖待在妈妈的身边，享受她的爱吧!
4.你觉得《逃家小兔》是告诉我们什么?板书：母爱。
如果要用一种颜色来表达母爱，你觉得应该用什么颜色呢?(指答)
让我们把目光定格在故事最后一道门上——封底，当我们合上故事的时候，我们看见了浓浓的母爱——红色。(课件封底) 5.同学们除了封底的颜色，你还发现我们今天阅读的图画书画图颜色的不同吗?
(预设：黑白表达兔妈妈焦急的心情，彩色表示妈妈找到孩子后欣喜若狂的感受。)
是呀，图画书的阅读不仅仅是文字，画面是文字的完美补充，它里面藏着好多的秘密呢!
四、推荐绘本
孩子们，像这样美妙的图书还有很多很多!(课件)光听书名就那么诱人，课后用我们今天学的方法读，从封面开始，不仅要读文字，还要仔细读读图画，连封底也不要错过哟，相信你一定会有很多的收获!
板书设计：
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