《牧歌》教学课件(2)

　　师：同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀?(展示北朝民歌《敕勒歌》)全班同学有感情地朗诵。

　　5、 了解蒙古族的舞蹈、盛会、乐器。

　　(展示舞蹈图片)介绍舞蹈特点：节奏明快，热情奔放，语汇新颖，风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。(P47)

　　请几位同学上台学习抖肩、骑马两个简单的舞蹈动作。

　　(展示《那达慕》盛会图片)那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。现在，那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径，拔河，排球，篮球等体育竞赛项目。此外，那达慕大会上还有武术，马球，骑马射箭，乘马斩劈，马竞走，乘马技巧运动，摩托车等精彩表演。(P46)

　　(展示马头琴图片)介绍马头琴。(P45)

　　二、新课学习(30分钟)

　　1、欣赏歌曲《牧歌》男高音歌唱家胡松华 演唱 (P48)

　　请同学用自己的话描绘歌曲的意境。

　　(用55 50 |55 50|55 55|55 50|的节奏来肯定回答问题的同学，

　　意思是：真不错，真不错，你的回答真不错!)

　　2、配乐朗诵《牧歌》歌词

　　老师弹琴，学生有感情地朗诵《牧歌》歌词，注意朗诵的速度和节奏。

　　3、教师范唱，学生对照口型开口默唱，着重让学生尽快把握音乐的节奏、音准和速度。

　　4、全体同学跟琴轻唱，学会歌曲。

　　5、全班合唱《牧歌》

　　把学生分成四组，一组用 “n音”唱旋律，一组用“lu音”唱旋律，一组用“a音”唱旋律，最后一组唱歌词，教师伴奏。

　　6、介绍无伴奏合唱

　　无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。