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初中语文阅读教学课件(2)

教学课件 时间:2021-08-31 手机版

阅读试题

  ●揣摩·体味 ·感知·理解

  1、第(1)段中加点的两个“小”字不能删去,因为它们突出强调的是中村先生:_________________________________________.

  2、 第二段:贵之君变得很奇怪”是指①:“_______________” ;② “_________________ ” 。

  3、第(3)段话不能删去的原因是:_____________________________________________.

  4、第(7)段“都……也”连用,意在突出,也为下文写“父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到_________和___________ 的心理埋下伏笔。

  5、第(9)--(11)段对“父亲”感到意外这一点作者描述得十分成功,请分别:写出四句各用了哪种人物描写方法:A、________ B、___________ C、____________ D、_____________

  6、第(10)段“紧紧”的意思是 _________,下文第(12)段与这用法相似的词是“______ ”二者在写法上构成了鲜明的________ , 突出了“父亲”“感动得热泪盈眶” 的原因,也表现了“母亲”对贵之君的_____________________。

  7、联系上文找出第(14)段中用错的一个词组(短语),请圈出后,改正为:________________

  8、(20)段与上文第(2)段都写到“贵之君的变化”,这叫做_________________ 的手法。

  9、第(22)段是 _______________描写,烘托出中村先生________________ 的家庭氛围。

  10、本文以________ 为记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙),叙述了_________ 的故事,全文正面塑造了“父亲”________ 的形象,侧面突出了贵之君______________ 的品质。

  ●积累·运用

  11.给文中加点字注音:和煦( ) 阑珊( ) 尴尬( )( )

  12.解释第(2)(4)段中加横线词。

  ①拮据:_____________ ② 沮丧:___________ ③尴尬: _________________

  13.根据意思写出文中的成语:

  ①心里盘算的事—桩接一桩。形容思虑很多。( )

  ②形容不顾羞耻地胡搅蛮缠。( )

  ③形容回家心切。( )

  ④形容一点兴趣也没有。( )

  14.本文以《悟》为题,意味深长,含义深刻。读完后,你又悟到了什么呢?请联系自我实际,说说你的感受。100字左右


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