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初中英语音标教学课件(6)

教学课件 时间:2021-08-31 手机版

类似的辅音

  如:[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--出现时,同样省前读后。

  What do you think?

  Sorry, I wasn’t listening.

  The boss has always been very good to her.

  We had a good time together.

  You’d better get up a little earlier.

  (4)略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时,前面的辅音发音顿息,舌头达到发音部位“点到为止”,但不送气!在正常速度或快速的对话中,字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来,而是快要念出来时,马上憋气顿息,因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

  Let me try it

  Maybe he’d like to be alone now

  I might be getting a big raise this month.

  Not a chance

  Is it going to rain tomorrow?

  I hope not. I want to go to the beach.

浊化

  1、[S] 后面的清辅音要浊化

  Discussion: [k] 浊化成 [g]

  Stand: [t] 浊化成[d]

  Expression: [p]浊化成[b]

  S后面的清辅音浊化现象归纳:

  清辅音跟着一个元音,前面又有一个 s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,

  如:

  stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike,要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。

  这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。

  如:grasp,test,desk等,仍发清辅音。

  2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]

  如:

  Writer-- rider

  letter—ladder

  美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。弱读

  一般来说:

  实词重读,如动词、名词、副词等;

  虚词弱读,如介词、代词等

  弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [] 或 [i]

  如:

  extract做名词时读['ekstrkt],做动词时读[ik'strkt],

  conduct做名词时读[kn'dkt],做动词时读['kndkt]。


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