保卫黄河教学课件(2)

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

　　一、学习轮唱歌曲《保卫黄河》

　　1.复习歌曲《保卫黄河》。

　　2.请大家再欣赏歌曲轮唱《保卫黄河》。

　　这首歌和上节课听的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什么不同的感受？

　　学生回答：感觉像千千万万的中国人民前赴后继，英勇杀敌，抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之势，遍布全国，保家卫国的壮观场面……

　　3.学习轮唱。

　　教师讲授轮唱要领。

　　4.分组练习。

　　5.全班歌唱。先两部轮唱、再三部轮唱。

　　二、音乐家冼星海介绍及《黄河大合唱》背景

　　师：《保卫黄河》这首歌真实地反映了中华民族在抵御外来侵略，不怕流血牺牲，前赴后继，最终取得革命最后胜利的伟大的民族精神。你们知道这首歌是谁写的吗？

　　三、音乐活动

　　1.师：现在我们进行拓展性的音乐活动，请大家把收集的有关长江、黄河的资料，组内交流。

　　2.音乐擂台赛“抢答游戏”，看哪个组第一。

　　（1）黄河的发源地在哪里？

　　（2）你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河吗？

　　（3）长江的发源地在哪里？

　　（4）你还知道哪些关于黄河、长江的艺术作品？

　　四、复习歌曲《长江我的家》

　　引导学生用充满感情的声音演唱歌曲，达到脱琴唱准。

　　五、课堂小结

　　黄河、长江，孕育了我国几千年的文明史，是中华民族的象征，是我们的骄傲。但是近些年，黄河和长江的源头以及他们的沿岸地区，生态环境日益恶化，引起了政府和人民的普遍关注，做了大量的工作保护环境，让我们共同关注、爱护母亲河的生态和建设。

　　关于黄河、长江的各类艺术作品多得不胜枚举，本单元我们分别欣赏、学唱的两首歌曲只是其中的极小部分，请同学们平时多留意积累，并拿来和同学们共同欣赏。