揠苗助长课件(2)

　　5、他想出了什么方法帮助禾苗生长呢?请同学上台做实验，将课件中的禾苗点高。体会理解“筋疲力尽”。

　　6、他这样做的结果是什么呢?(看图片理解“枯死”)

　　7、课件出示小练习：(口语交际)

　　(1)古时候有个人，他巴望，于是。结果。

　　(2)如果你是禾苗谈谈感受，引出寓意，课件中出示朗读。学生记录或跟读。

　　三、生字游戏

　　(1)比赛摘苹果。(课件中识字1中出示7个生字)看谁摘的苹果多!(课件中点击小图片进行鼓励)

　　(2)(出示课件中识字)认生字，分析字形特点再读组词(一类字)看谁组词多!

　　四、拓展练习。

　　1、想一想，说一说，填一填。

　　如果你是这位庄稼人，你看到结果会怎么想?会想什么方法让禾苗快长?你想对他说什么?

　　2、在生活中你遇到过课文中这样的事情吗?你会怎么做?(课件出示)

　　第二年，这个庄稼人听从了大家的劝告，耐心地给禾苗、，禾苗一天天地长高了，终于获得了好收成。他高兴地对大家说：“!”(在课件中点击正确)拓展阅读：《揠苗助长》课文

　　揠(yà) 苗 助 长

　　宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

　　回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”

　　他的儿了很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。