中国石拱桥课件(2)

　　(三)、展示学习目标。(投影展示)

　　(四)、快速阅读全文，思考下列问题：

　　1.本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢?(从第几段写中国石拱桥的?它和前边的段落之间有什么关系?)

　　明确：文章从第③自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。

　　2.①、②段内容侧重点有什么不同?

　　明确：第①自然段侧重写外形美观，第②自然段侧重写结构坚固。

　　3. 第③段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系?

　　明确：特点--历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。关系：概括──具体。

　　4.中国石拱桥的总体特点是什么?

　　明确：(投影展示)形式优美 结构坚固 历史悠久

　　5.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征吗?

　　明确：例子有赵州桥和卢沟桥。能否说明由学生自由发言。

　　(五)、精读课文，分析下列问题：

　　1.读4-7自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容?(展示表格)

　　明确：大致顺序一样。介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。

　　2.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么?

　　明确：赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。

　　3.作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的?具体说说看。

　　明确：总──分写法，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。　　4.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方?

　　明确：艺术价值，石刻狮子。历史价值，抗日战争在这里爆发。

　　5.教师总结：通过介绍赵州桥、卢沟桥，能具体说明中国石拱桥的特点。作者始终是围绕说明对象的特点来说明的。

　　6.进一步分析中国石拱桥取得成就的原因。

　　明确：原因有三。(着重说明三者顺序不能颠倒及原因，并分析首先其次再次和用料省，结构巧，强度高这些用语的条理性，简洁性。)

　　7.解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题?

　　明确：社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪明才智。

　　(六)、研读课文，体会说明文语言的平实准确。

　　为了准确说明事物或事理，说明文非常讲究语言的准确性。本文中，有些词语十分确切肯定，如列举的时间、数据，有些词语则表示一种估计。无论哪种，目的只有一个：说明准确;依据只有一个：符合实际。请学生完成练习四，然后再从课文中找出其他例证来说明之，以强化理解。