《轻松制作幻灯片》教学课件(2)

　　二、引领学生，主动探究

　　下面请同学们启动PowerPoint，建立一个空演示文稿，选择空白版式。(学生上机操作)

　　(一)捕捉美景，插入图片

　　出示任务一：在空白幻灯片中插入你喜欢的春天的图片，并进行大小、位置的调整。

　　1.选择图片，尝试插入：怎样在幻灯片中插入图片?(学生尝试操作)哪位同学能为大家演示一下怎样在幻灯片中插入图片?学生边讲解边演示。师不断质疑，插入的图片如果太大怎么办?怎么来调整?位置不合适怎么来改变位置呢?如果图片不想要了怎么删除图片等，让学生上机操作并探究讨论。随时请探究出来的同学上机演示。

　　2.学生动手操作：下面就请同学将你喜爱的图片插入到幻灯片中，并加以处理。教师巡视、指导，并注意发现好的作品。作品完成后，先自我评价，小组内评价，最后教师点评部分作品。

　　(二)触景生情，看图写话

　　同学们已经将自己喜爱的图片插入到幻灯片来了，对着这样美的图片，同学们肯定会在旁边写上几句，让它图文并茂吧!

　　出示任务二：请你根据所插的图片在幻灯片中合适的位置插入恰当的文字。

　　1.组织学生分小组上机探讨，看哪一小组最先得出结果(学生上机探究)，请学生上台演示插入文本框。师质疑：怎样将文本框内的文本进行一些适当的修饰?怎么移动文本?怎么删除文本框?与学生一起探究学习。

　　2.学生上机实践。下面赶紧为自己的图片插入文字吧。教师巡视、指导，发现好的作品。

　　最后学生自我评价，组内评价，展示学生作品。

　　(三)美化细节，完善作品

　　出示任务三：请同学们结合自己的所学来美化完善自己的作品，展示春天的美。(引导学生指出应注意的问题，如内容是否丰富，颜色搭配是否恰当、布局是否合理等。)　　1.组织学生上机操作，美化完善作品，教师教师巡视、指导。

　　2.展示学生作品，师生评议。

　　三、总结概括，引导学习

　　1.组织学生谈本节课的学习收获与遇到的困惑。

　　2.教师小结，并指出作品的不足之处，如没有声音，作品还需进一步丰富、美化等。

　　四、大胆想象，拓展创作

　　刚才我们用幻灯片展示了春天的美，一年四季大家只喜爱春天吗?(不，还喜欢秋天，冬天等)大家想不想把你最喜爱的季节制作成幻灯片展示给其他同学呀?(想)

　　请同学们运用今天所学知识利用课余的时间制作一张幻灯片将你最喜爱的季节的美展示出来。可以小组内合作，然后组与组之间进行竞争，看哪一组的作品最优秀。