初中生朗诵稿5
雪停了，一丝阳光透过阴霾的天空，让我在这个季节没有夺旷而出的语言。淡淡的记忆，一串串地遗留在雪地。我用昏暗感觉将它们轻轻拾起，像是童话中的彩球般飘荡在蓝色的空间中，入同一个人的离去，一个人的归来。
没有一个文字来记录，我是怎样走过整个夏季整个秋季步入冬天的，也不知道舍弃了多少，收获了多少。当世界上最让自己心仪的人去了，人除了迷茫的哭泣，还有什么?或许梦里那些遥远的天方会上演一场属于两个人的故事。
一切安静了，所有的沉重，不幸都化成色彩被涂抹在画面上，用唯一纯洁的颜色来记住这痛苦。用当初最平凡的一句问候来结束这摇戈不定的预定。因为我们已经长大。寂静的时候，雪开始融化。我只记住了她模糊的背影。在风里飘荡，她的身子竟那样单薄，让我所有的思维打乱。这生命本该如此，活着的意义还是那么简单。
擦肩而过，让我似乎费去了很多青春。此刻手握铅笔独自画着黑白的素描，只觉这冬天的伤感才刚开始。我仍然猜不定那天风雪还会再来。我知道会来的，但我无力阻止，生命，在接受洗礼，无论黑夜黎明，我都将在刀尖上行走，直到灵魂死亡的那天。
初中生朗诵稿6
又是一个秋过去了，算一算，已经度过了十几个落叶的季节，但这时的秋，以俨然不是我的秋了……
“哈哈哈……”河畔传来阵阵的欢笑声，在我听来，这笑声，是那么悦耳，那么动听。故乡，这个对于我来说，既熟悉可又那么陌生的地方，多少美丽的，感动的，充满快乐抑或是充满泪水的童话，在这里上演。
如今的我们，早已物是人非，从曾经的无话不谈，到现在的无言以对。这悦耳的笑声，又给我的记忆增添了几分色彩。似乎，这种真的仅属于小时候的笑声，这天真的、纯洁的笑声，再也不会再出现在我的身上了。我走上前去，瞬间，空中飞舞的水珠湿润了我的眼睛，也湿润了我的心。眼睛突然一模糊，凌乱的思绪又把我扯回从前……
还是这条小河，这里还停留着我们的影子，这里还回荡着我们的笑声。我们一起在这里嬉戏，溅起的朵朵水花飘向空中，又落下，水面涟漪，映出我们无拘无束的笑脸。这里真的有太多太多我们的回忆了。秋了，没有了夏季的燥热，天气越来越凉了，可我们依旧在小河边，一起在这里建筑着我们记忆的城堡。这里，是我们永远都会记在心上的老地方，是我们可以尽情撒欢的老地方。有心事，总愿意在这里诉说;有泪水，总愿意在这里挥洒;有欢乐，总愿意在这里分享。
终于明白，属于我的秋的童话，十年、二十年……永远，都不会褪色。
初中生朗诵稿7
玫瑰的芳香，是男子传送爱意的`讯息；菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈；莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。
只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢？
考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。
明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢？
要我向母亲认错吗？那不可能。
雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗？我被感动了，被一股扑鼻的芳香所感动，也被一股暖流呵护着。
我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育与她给我的亲情。
顿时，耳畔又回想起几句诗：
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。
请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光与生命的芳香吧！
评语：从内容上来看，作者一反传统俗套，用反向与设局的句式，自然成段，引起下文，推动情节的发展；镜头式的画面，描写母亲在大雪纷飞中，等“我”的情景，字里行间渗透着作者深深的感激之情。
初中生朗诵稿8
一个人在一生中总要做出许多答卷：生活中的答卷，事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。
心灵，本应是一块纯洁与没有杂质的“净土”，哪怕是纤尘的污染也是不容许的，稍一失控，就会受到利欲与物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店，趁着人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的，心里却是苦涩的。
三国时刘备曾这样教导刘禅：“勿以勿小而为之，勿以善小而不为。”可现实生活中，因为一念之差，很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举，视而不见；面对物欲诱惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占为己有——凡此种种，不一而足。
《红楼梦》中有一句诗这样写道：“质本洁来还洁去，强于污陷渠沟。”若真能做到这样，那心灵的答卷无疑是最优秀的，纵观历史前人一份份圆满的答案，深深地震撼着我们的心灵：屈原被逐，深感“众人皆醉惟我独醒，举世皆浊惟我独清”；陶渊明厌恶官场黑暗，弃官归隐，“不为无斗米折腰”；范仲淹遭贬，仍然“不以物喜，不以已悲”……他们忧国忧民，志向高洁。他们不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正气充塞天地，朗朗胸襟彰显天下，他们让今人汗颜！
在全国人民团结一心建设小康社会的今天，申时度势，我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时，要毫不放松精神文明的建设。在利欲与物欲各种诱惑面前，明辨是非，心底无私，境界开阔，这样，我们就能“出淤泥而不染，清涟而不妖”，就能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人！
让我们共同努力，人人争取做出圆满的心灵答卷！初中生朗诵稿9
又是一片金黄，又是一个季节，又是一个令人思绪缠绵的秋季。
秋是美的，秋是善解人意的，秋是最复杂的季节。
秋，如烟如雾，被雾所迷蒙，被雨所滋润。像在秋里的那颗空荡的心，没有了思绪，没有了思想，只如烟雾环绕，满是伤感。
喜欢秋季的风，秋季的天空，秋季的落叶和秋季的雨……凡是关于秋的一切，都是那么美。美的如梦幻一般，让人心碎。秋的风使我常常想起漂泊的事，就像蒲公英在空中起舞，到处流浪，最后落在某个角落里。它从来没有尝试过封闭的痛苦，只体会过孤独的苦涩。泪，终于落了下来，伴着秋的凉风，埋入了深深的心底。秋的天空是蓝色的，蓝得空旷，叫人感到孤独，感到秋特有的空间美和忧郁。秋的落日是残缺不全的。一道残阳能染亮天空的处处黑暗，却无法使每个人的心灵深处享受到阳光的沐浴。
夜在单调中迅速冷却，我却在悲凉的秋季中幻想落叶。叶子在哭，我们却听不到，只因风声太大，哭声太小。一片落叶，簌簌飘下，在它悄然飘落的一瞬间，似乎有一种淡淡的伤感。终于，我看到了，我看到了每片落叶都在凋零，许多叶子的生命正在消逝。每片叶子都在讲述自己。那片片凋零的落叶，像一只只蝴蝶，在黑暗中翩翩起舞，飞在生命的永恒。其中一片飞在我心间，把枯萎的颜色涂满全身。坐在窗前，凝视片片落叶，感受秋的气息，感受落叶的思绪。在瑟瑟的秋风中，以往的回忆如这深秋的落叶飘零在我心上。落叶，周而复始，是归宿?是终端?生命由此而重生。
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