教学计划(2)

教学计划 篇4

　　一、认识多媒体教学工作的重要意义

　　1、有利于提高课堂教学效率。

　　计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。

　　2、有利于提高学生综合素质。

　　多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

　　3、有利于提高校本教研水平。

　　运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。

　二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念

　　1、严格管理、规范行为

　　为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：

　　组 长：董尚本

　　副组长：崔秀海姜晓璐

　　成 员：王俊明 宋明迪 王秀芹 郭风丽 宫言玲 王惠琳

　　多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。

　　2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源

　　(1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。

　　(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。

　　(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目

　　(4)设备保管有专人。

　　3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互交流经验。

　　要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：

　　(1)科学性

　　①概念的科学性：概念正确。②问题表述的准确性：准确无误。③引用资料的正确性：引用资料正确。

　　(2)教育性

　　①认知逻辑合理性。②直观性。③剖析功能的应用。④情景创设。⑤启发性。⑥交互性。⑦针对性。⑧思想方法创新。

　　(3)技术性

　　①恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。②、运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。③易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领。④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。

　　(4)艺术性

　　①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。②画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。③声音效果。

　三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。

　　本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。

　　本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。

　四、加强交流，鼓励多上传多媒体课件。

　　教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心

五、避免误区

　　1、多媒体教学只是一种教育手段。

　　2、多媒体只是教师讲解演示的工具。

　　3、不能以视听代替想象、朗读。

　　4、不能忽视抽象思维的培养。

　　5、不能过繁过杂分散注意力。

　　总之，开展多媒体教学，必须转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。

教学计划 篇5

　　一、学生情况分析

　　本期担任八年级(333—336)四个班的音乐教学工作。学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

　　二、教材分析

　　本册教材从、、、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分***、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　三、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

　　1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

　　2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

　　3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

　　4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

　　5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

　　6、能够背唱3—5首歌曲。

　　7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　四、教学措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

　　3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。