时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起 了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
你找谁?她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
1、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么?答出两 个原因。(2分)
2、她的脑海里突然冒出了一个念头，请问这个念头指什么?(2分)
3、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。(2分)
她 一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。
4、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始?(2分)
5、找出文章中与标题照应的一句话。(2分)参考答案： 1、处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。(答出一点给1分，计2分)
2、冒充女孩的妈妈去认领她。(2分)
3、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。冲说明她救护女孩的急切，搂说明她对女孩的爱护。(动作描写1分，爱护的急切1分，计2分)
4、这样写设置悬念，吸引读者(1分);文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写(1分)。
5、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。( 2分)
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