打电话的阅读答案(2)

打电话阅读答案篇二：第6课时 打电话习题

　　第6课时 打电话(教材P102)

一、我会填。

　　1．在打电话的最佳策略中，第1分钟得到消息的师生总人数是( 2 )人，第2分钟得到消息的师生总人数是( 4 )人，第3分钟得到消息的师生总人数是( 8 )人。

　　2．按照打电话的最佳策略，每分钟通知1人，5分钟所有接到通知的队员和老师的总人数是( 32 )人。

二、选择题。

　　1．老师打电话通知全班学生，最节省时间的方法是( C )。

　　A．老师一个一个地打电话通知学生

　　B．先通知组长，组长再通知本组学生

　　C．每名学生接到通知，再通知下一个

　　2．打一个电话要1分钟，如果用打电话的最佳方案，老师通知20位同学开会，至少要( C )分钟。

　　A．3 B．4 C．5

　　3．合唱团李老师接到紧急演出的任务，需要尽快通知合唱团的25名同学。用打电话的方式，如果每通知一个人需要1分钟，通知完这些同学最少需要( A )分钟。

　　A．5 B．6 C．7

三、我会解决问题。

　　1．某冬天下大雪，老师给学生打紧急电话通知停课，假设1分钟可以完成1次通话，并要求学生尽快相互转达(老师同时也在打，且无重复通知)，在6分钟内最多能通知多少人？

　　答：每次通知的学生和老师的总人数，总是前一次的2倍，2×2×2×2×2×2＝64(人)，在6分钟内最多能通知64－1＝63(人)。

　　2．学校定向越野队有31人，刘老师有赛事要通知到每个人。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少花几分钟就能通知到每个人？

　　1＋2＋4＋8＋16＝31(人)

　　答：最少花5分钟就能通知到每个人。

　　3．一份工作，假如有两种薪资报酬，如下。

　　A．一个月给你3万元，或每天给你1千元。

　　B．按天发放，第一天给你一分钱，之后每天给的钱是前一天的2倍。

　　如果是你，是选择A，还是选择B?

　　答：选择B。

　　四、有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问第6个月的兔子总数是多少？

　　第1个月 1对，第2个月1对，

　　第3个月2对，第4个月 3对，

　　第5个月5对，第6个月8对。

　　口 算 231110315111＋1＋＝ 0.125 ＋0.3＝0.55 557321846324

　　1325147353 10－＝9.8＋1－ 1.50.75 54443

　　99884

打电话阅读答案篇三：五年级语文打电话

《打电话》A、B案

学习目标

　　1.边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。

　　2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。

　　3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。学习重点

　　在笑声中得到启迪；说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。

学习难点

　　了解相声语言表达上的特点。

课时安排

1课时。

A案

课前准备

　　一个挂钟。

　　事先录制相声《打电话》片断。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

　　1.同学们，我们平常说话呀，要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话，风趣幽默，深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学习《打电话》一文，从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？

　　2.揭题：打电话。

　　3.谈打电话。

　　（1）导语：同学们一定都打过电话，电话使人们的交流变得方便快捷，打电话的时候最需要注意的问题是什么呢？（尽量地节约时间）

　　（2）如果你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？

　　（3）模拟计时表演。

　　（两个学生上台模拟表演，教师计时。）

　　板书特写：_______ 分钟

　　小结板书：简练、得体、明白。

　　（4）这么一点儿事，如果有人打了两个多小时，你们信不信？让我们一起欣赏相声《打电话》。

二、初读课文，整体感知

　　1.读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容。

　　（1）学生自学，自由读课文。

　　（2）检查自学，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷

　　（3）交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？

　　2.分角色朗读课文，读通顺。

　　（1）找一个小伙伴分角色练习对话，并互相评价。

　　（2）擂台赛：各小组推荐两人，竞赛读。（教师、他生当评委）

三、再现课文，深入领悟

　　1.讨论：甲、乙说话各有什么特点？从哪些方面可以看出来？

　　（1）甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。乙：是够啰嗦的。

　　甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。

　　乙：废话，可不是女的嘛。

　　（2）甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。

　　乙：废话。

　　甲：讨论吗？不讨论。

　　乙：人家没事。

　　甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。

　　乙：他在这报账呢！

　　2.归纳：作者在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。

　　3.小组练习：小组内练习表演《打电话》

　　4.集体推荐两人上台表演相声《打电话》，教师计时。

　　板书特写：_______ 小时

　　小结板书：啰嗦、耗时、误事。

　　5.畅所欲言：通过观看相声《打电话》，你受到了什么样的启迪？

　　6.小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。