(11)在长途汽车站的检票口,检票员把妈妈拦住了。我检过票,回头对妈妈说:“回去吧,我走了。”
(12)妈妈却转身小跑起来,边跑边说:“我从另一个门溜进去,到车上看你。
(13)离发车只有几分钟而已,另一扇门很远,我怕妈妈过来的时候大约只能看见汽车绝尘而去,吓得连忙跑步上车,把行李塞给司机,自己赶紧从里面往外迎。
(14)两人在另一扇门汇合,我再三催促妈妈回家。妈妈坚持着,她要看着车走。
(15)妈妈送我上了车,看着时刻表说:“还有一两分钟,等司机上来我就下去。“妈妈一边嘱咐我,一边不时回头看钟,最后说了一句;“时间怎么过得这样快?
(16)车子发动了,妈妈有些笨拙地跳下车去,司机关门急了些,差点儿夹到妈妈的腿。
(17)在车离开的一刹那,望着母亲略显蹒跚的背影,我掉下泪来。
(18)还是娘亲。
(摘自《视野》2011年第3期,有删节。作者:六六)
1.本文按时间先后顺序主要写了哪几个阶段的事情?请用简洁的语言分别概括在下面写字格里。
(1)
(2)
(3)
2.从写作手法角度,说说文章第③段加点词语的表达效果。
3.联系上下文内容,说说第⑨段中画横线句子在文章结构上的作用。
4..文章第⑦—⑩自然段插叙了母亲以前来看“我”时的事情,结合文章语境,具体说说这样写的妙处。
5.前后照应是本文突出的特点。请以文章开头和结尾为例,简要分析其作用。 【参考答案】
1.回国前 回到家 去送行
2.“N年前”在这里表示时间很久,我记忆模糊;“大小刚刚好”则表示母亲记忆犹新。二者形成鲜明对比,深刻体现母亲对我体贴入微的关爱。 3.过渡(承上启下)揭示了前边母亲坚决回绝买东西的真正原因,引起下边母亲不乐意的记叙。
4.对母亲关心我的情节和拒绝买东西原因起补充作用;丰富母亲形象,突出中心。
5.示例:文首写“娘亲”,开篇点题,总起全文;结尾写“娘亲”,首尾呼应,进一步抒发对母亲的无限深情,深化主题。
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