《己亥杂诗》阅读答案(2)

《己亥杂诗》阅读答案4

　　己亥杂诗

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 满怀离愁而对夕阳西下， 鸣鞭东指从此浪迹天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。 凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。

内容简介：诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。诗句的意思是落花不是无情的，就是化作春泥也要守护着新花。运用比喻，表明了作者的心志，表明作者虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运。

　　写作特色：这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。

【赏析】一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。

　　作者：龚自珍（1792－1841），近代的启蒙思想家和杰出的文学家。

　　主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。

●全文

　　▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。

　　▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负 、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

　　●浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　▲表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯

　　▲请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：

　　夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡.

　　▲诗人以浩荡修饰离愁，以 “白日斜 ”烘托离愁，以 “天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。

　　●落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　▲请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。

　　诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。

　　▲“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？

　　“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运

　　▲ “落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右 ）

　　如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！

　　▲ “落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

　　答：①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。

　　②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。

　　③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。④从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。

《己亥杂诗》阅读答案5

　　己亥杂诗

　　龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，

　　吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，

　　化作春泥更护花。

　　1、对这首诗的分析有误的一项是：( C )

　　A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

　　B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

　　C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

　　D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

　　2、怎样理解诗中的离愁?

　　诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。

　　2、 诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

　　诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。

　　3、 本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?

　　一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。

　　4、 本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意?

　　诗人以落红暗喻自己是具有爱国情怀的志士，化作春泥更护花表达了诗人想继续为国效力的思想感情。

　　5、落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了诗人怎样的感情?

　　自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

　　6、 人生是要讲求奉献的，正如龚自珍所说落红不是无情物，化作春泥更护花，请用上这两句话写一段话，表现一个人的奉献精神。

　　示例：我最敬佩周恩来总理，他大公无私地将自己的一切都献给了祖国和人民，落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗就是周总理奉献精神的写照。