《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》习题
1.结合全文内容,为本文拟一个恰当的标题。(2分)
2.成语谐音往往造成幽默效果,请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。(1分)
3.结合语境,从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。(2分)
⑴走近一看,她食指和中指在不停地绕动。
⑵一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽!”
4.通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)
5.结合文段⑩和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”?(3分)
6.积累链接:初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》,她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作,深受印度诗人 的影响。(2分)
《傍晚散步时,常与杨绛先生相遇》答案
1.(2分)示例:智者的幽默,智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”两个关键词即可)
2.(1分)坐以待毙
3.(2分)⑴运用了动作描写,细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。
⑵运用了神态描写,细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。(意近即可)
4.(3分)杨绛:童心未泯;冰心:机智灵活或反应敏捷;启功:思想鲜活或时尚新潮或富有童心(意近即可)
5.(3分)示例:首先要有“博大的学识”,其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”;所以我们现在要博览群书、丰富学识,勇于实践,增加阅历,才能造就“善于幽默的心”。(意近即可,答出第⑩段中两点各1分,结合实际1分)
6.(2分)《荷叶母亲》《观舞记》《谈生命》(任写一篇即可);泰戈尔
本文来源:http://www.010zaixian.com/yuwen/yuedudaan/452008.htm