拾馒头的父亲阅读理解附答案(2)

　　《拾馒头的父亲》阅读习题

　　1、文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我” 的烦恼是什么?

　　2、按示例填写，“我”在开家长会时的心理变化。

　　—— ——眼泪落下

　　3、结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。

　　(1)我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。

　　(2)父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!

　　4、下面的划线句子运用了什么描写方法?简要分析其作用。

　　父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。

　　5、标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢?

　　《拾馒头的父亲》阅读答案

　　1、父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”。

　　2、心里冰冷

　　无心听讲

　　3、(1) 一筹莫展：我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法。作为16岁的高中生自身是没有能力的帮父亲解决无饲料养猪问题，但也为此事着急，说明他很为家里着想，想为家排忧解难。也为下文拾馒头喂猪做个铺垫。

　　(3)表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感。

　　4、 景物描写。渲染寒冷的气氛。暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲是多么关心自己的孩子。同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫

　　5、 ①拾起自尊。付出努力赢回尊严。②“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。③拾回自信。别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。