小学学作文1000字(4)

小学学作文1000字 篇7

　　秦王赢政，一个名耀千古的始皇帝，谁敢与他抗衡？谁敢否定他的功绩？在他的指挥下，秦军扫灭了六国，统一了天下。是的，这与他杰出的军事才能和正确的指挥是密不可分的。但是，如果他没有勇气，没有勇气去战胜强大的敌人，不敢向他挑战，苟安于那一小块地方，怎么会有历史上那辉煌富强的秦王国？正是有了勇气这股力量，秦军才齐心协力、一鼓作气剿灭了六国，实现了“秦王扫六合，虎视何雄哉”的壮观场面！

　　勇气，是人最强力的武器，当别人向你挑衅时，当你尊严受到侵害时，奋起反击吧！维护自己的权威和尊严！

　　宋朝，一个屈辱的朝代，同样面临着强敌，可他们采取了与秦截然不同的方法，那就是议和。他们没有勇气对敌人发起进攻，而是用一堆堆白银和布帛换来暂时的“和平”，但他们哪知道，这样只会助长敌人的气焰，让他们更加嚣张，更加猖狂。甚至在胜利在望的几个小小的困难。宋朝也望而却步，迟迟不敢下决定。最后，只有导致国破家亡的恶果了。

　　这就是失去勇气的惩罚！

　　在平常的工作、生活、学习中，我们也会遇到很多困难，这时，我们应当充满自信，鼓起勇气，积极地去解决它。而不是一味地逃避现实，自甘堕落，这样的后果是无法想象的。

　　人生是由很多困难组成，当我们在克服困难时，也尝到了胜利的喜悦，更激起了我们探索的欲望，让我们体会了人生的哲理与趣味。反之，退缩不前的话，困难就成为了绊脚石，阻碍了我们前进的脚步，只能“望难兴叹”。此时的人生就充满了艰辛与苦楚。

　　朋友哇！请把自信当旗，勇气当剑，披荆斩棘，向前迈进吧！向着胜利出发吧！

　　我以前不知道什么是勇气，什么是勇敢，。看多了武侠小说的我经常认为为哥们敢打敢拼就是勇气。可是，我错了，我经历了那次的事件，改变了我的想法......

　　我那天到了泉港去玩几天，去找那些当年同甘共苦的好哥们，和那些朋友嘻哈，我闹死那边的人才怪呢，可不知道为什么，我是个闹将哦，每次都有人出来抗议。这次，哥们要我小声点，因为这会来了一个狂暴的人，这的居民都怕他，有人听说他是的，打人可够狠的。额，看来不能再闹了。我们轻手轻脚地玩，在那个下午，几乎听不出一丝声响，玩得很静，忽然我看见了一个彪型大汉朝我们走来了，我们不由得一阵害怕。

　　我担心的事还是发生了，哎哎！“吵什么吵，小鬼，影响大爷我休息， 你知道什么后果吗？”

　　“嗯”那声音比蚊子还下。那个大汉揪起了那个伙伴，拳头刚刚抬起......

　　“慢！”一个伙伴开始不爽了，“你揪他干嘛啊”。“臭小子，没打你就不错了，哼，我看你找打，逼我的！”他的声音忽然加粗了，好像要揍人“干嘛，用拳头解决人算什么，咱们君子不和狗斗，放了他！”

　　“小子找骂啊！”“你呢？我看你是天使，天上的狗屎；你很聪明，冲厕所第一名；你酷酷，睡觉不穿三角裤，起床从来不刷牙，你老大不小了，一看就是个光棍，什么都没人好，从小只会打架吧！”那个大汉很生气，火山爆发了，那个伙伴耳语了几句，那个大汉灰溜溜地走了。

　　“你小子好有勇气哦！这么一个暴力大汉就这么被你说跑了，强！”“呵呵，小菜一碟。”

　　我明白了不是只有打架才有勇气，勇气其实，就是......大家应该不是文盲吧！其义不用我说吧！

小学学作文1000字 篇8

　　有人说，教师是阳光下最美丽的职业，教育是阳光下最美丽的事业。而作为老师的我一直在想为什么是“最美丽”，是“最美丽”的吗?现在想想终于想出了结果，也许教师是最美丽的，而身为老师的我却是“丑陋”而“美丽”的。

　　我们作为老师一直教育学生们不能使用粗话，打学生或者骂别人，可是殊不知其实我们才是教育他们使用粗话，打人，骂人的人。记得有一次我去二(2)班上课，恰巧看到xxx在做一题分拆的数学题目，明明是简单的，可是他却做错了，当下我就说了笨孩子，怎么这样的还错，也许那时的我只是无心的，只是开玩笑说的，结果后来有一次我再去他们班上课的时候，我听到了其他人在叫笨孩子，你怎么都不会的时候我就觉得很奇怪他们怎么会说这样的话，后来一问才知道原来就是我无意的一句话被学生们听去了，然后他们学习去了，说实在的有点感到庆幸自己没有说出什么难听的话，没有说出什么“怎么这么笨，你爸妈怎么生你的”这样的话，才知道原来老师的一言一行是多么应该注意的事情，才知道也许无心的一句话会带来这样的后果，让我开始在意起自己的话来了。还有一次我到一个班上课，其他人都在认真画画，但有几个学生就一直静不下来，让其他同学都不能好好画画，而xxx就是其中的一个，我叫了他几次不要吵，他就是不听，我实在气的不行，就拿了一把尺，只是想吓吓他，可是不知道这孩子是不是习惯了还是什么，自己就把手伸出来了，还对我说了一句，打轻点哦，说实在的当下我突然有点不知道应该怎么办才好，我突然觉得有点对不起他们了，到底是什么让他们已经习惯了，还说出了打轻点的话。现在想想在我做老师的这一年不到的时间里这样的事很多，而身为老师的我不知道作了多少的“表率”，作了多少的“身体力行”，教了多少的“好学生”，说实在的有点羞愧，有点难受，也是自己觉得自己丑陋的地方。

　　而在这一年里，我觉得我做了作为老师最好的是就是从学生那得到“谢谢”。我无论做什么都会说谢谢，也许是自己习惯了说“谢谢”，而当自己听到“谢谢”的时候，我才知道原来学生对你说的谢谢是这么高兴的事情，有个学生xxx，他是一个顽皮的孩子，上课一直不好好听讲，成绩也不是很好，所以久而久之我也放弃他了，可是这样的孩子却对我说“谢谢”了，我记得那是一次数学考试之后，那次考试他考了60几分吧，在我们班算差的，说实在的，我因为习惯了他成绩不好，所以对他考这分数也没多大在意，可是他却在下课后叫住我了，他笑着对我说，“谢谢王老师，这是我第一次数学考及格”，我有点不知所措，也不记得那时我是怎么回答他的，但是我记得的是那是第一次我觉得原来“谢谢”的含义这么重，第一次体会被说“谢谢”的感动，原来被学生说谢谢是多么激动的事情，原来教会一个学生是这么高兴的事。

　　而这句“谢谢”我想我会一直铭记于心，我会以这个为起点，一直做个让学生学会感谢的老师，而我也会反思自己的一言一行，争取做个有“人格魅力”，值得学生学习的老师。

　　在最后希望你们可以原谅我这个“丑陋”的老师，喜欢我这个“美丽”的老师。