升旗仪式开始了，激昂的国歌(声)响遍了校园，大家的笑脸犹如一朵朵鲜花，尽情地绽放着，歌声格外响亮动听。唱过国歌(升旗仪式结束)后，教导笑眯眯地说(问大家)：“今天，是什么节日？”“六一儿童节！”教导又(接着)说：“上学期，有些同学参加了‘全国少年儿童美术书法摄影大赛’，有些同学(大家)付出了许多努力，(有的还)得了一、二等奖，为学校增添了荣誉，大家(用)掌声鼓励(祝贺他们)！”一阵激烈的掌声过后。教导说：“一等奖：庄小梅；二等奖：谢怡冰……”我一听到这个名字，四处张望，谁呢？同学狠狠地拍了我一下，说：“怡冰！你还不上去！”我愣了一会儿，才想起是自己，便匆匆跑上了主席台。 (借助升旗仪式与颁奖活动，增添了六一节里的情趣，渲染了快乐的气氛！)
在主席台上，当教导叫到我的名字时，我的心怦怦直跳，紧张得都忘了自己叫什么名字，教导又叫了一遍，我才把手举了起来，双腿颤抖着，用手紧抓着奖状，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 (这段描写似乎有些夸张。最好是写出当时的内心活动。)
当第二个铃声响时，大家马上回(到了)班(级)。老师拿着一个袋子，我仔细一看，有几个我梦寐以求的礼物。开始玩抽奖游戏了,大家异常兴奋，可是，很多人都没有中奖。突然，一位同学惊喜地说：“一等奖啊！”我忙过去一看，三个大字端正地写在上面，我的心里直痒痒的。
终于轮到我了，我快步走上台，心中充满了紧张与期待。我随手拿起了一张纸，我祈祷着，展开一看，纸上写了个数“42”，竟然没中奖，心中的喜悦顿时飞到了九霄云外。 (“有几个我梦寐以求的礼物”？什么礼物要点明。)
接下来，老师拿出一根粉笔，说：“现在，我们开始玩贴鼻子的游戏，谁赢了，就可以拿到小礼物。”说着，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原来是一个个小杯子和“喜羊羊与灰太狼”的立体玩具啊！我心想：一定要成功啊！ 开始玩了，只见老师拿起两块磁铁，把一张椭圆形的纸片夹在中间，说：“这就是‘鼻子’，大家要谨慎点哦！51号！”他马上上来，老师用红领巾蒙住他的眼睛，拿起“鼻子”，让他去贴。他小心翼翼地找着位子，庄财锋马上大叫：“左！左！”可他应该往右啊！庄财锋小声告诉我：骗他的！别说！我点点头。最后，他以失败(地)离开了。(应该通过现场描写，渲染出大家的快乐劲，这样才能突出快乐这个主题。)
过了好久好久，终于(轮到)到我了。我走上去，转了一圈，摇摇摆摆的(要写出是什么摇摇摆摆) ，(这时)财锋又在喊：“右！右！”我想：财锋只会骗人，我才不相信他呢！于是，我就往左摆，大家叫我按下去，我就放了下去，身后顿时响起了一片雷鸣般的掌声。我摘下红领巾，发现自己按中了，高兴地欢呼起来。最后，老师奖给我一个杯子。 (应该写出当时的内心体验，这样才更生动。) 今天真开心，儿童的节日，就是不一样。 (直接抒情，点明主题！)
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