元旦的作文1200字(2)

元旦的作文1200字 篇3

　　高三有关于元旦的作文：元旦精彩故事

　　元旦节了，学校给我们放了三天假。要知道，在紧张兮兮的年级考试氛围中，这可是一个难得的轻松时刻，绝对绝对要好好把握，让大脑好好放松放松!在这快乐的三天，发生了不少精彩的事哦!

精彩之一：作业仗

　　虽说是元旦节，老师们还是不肯让我们的作业少一点。我从早上9点就起床，向作业正式宣战!首先，来势汹汹的是申老师派来的学习指导将军!我和它整整搏杀了足足有1小时，那斗得是一个昏天地暗，日月无光啊。在这期间，我差一点就被一个名叫“扩展提高”的少将给困住了，过不去。但是——经过我的千辛万苦，我终于把它打趴下了，让它心甘情愿向我俯首认输。所以，第一个敌人被我成功歼灭，嘿嘿!

　　接下来，便是叶老师派来的终极BOSS——复习作业总指挥官!这可真是一个狠角色，它的手下足足包括了默听背看四大天王呢!而这四大天王又细分为五行旗，一个一个来，不好对付啊!没办法，看来这是一场耐力战，我只有慢慢跟它们斗下去了。我先把默写给一步步歼灭了，这一下让我轻松了一些;接着，我步步为营，一个一个地把听背看三个敌人给灭掉。但是，总指挥官仍不甘心，它找来帮手——我母亲，对我进行百般考验，抽问我所有的资料袋和日积月累。哼哼，太小瞧我了吧，我可不是这么容易被考到的!我对妈妈问的所有问题对答如流，一脸轻松。没办法，总指挥官只有低下它那高贵的头，向我——认输。所以，今天的作业仗，我大获全胜!

精彩之二：我和妹妹

　　元旦3天，我的妹妹肯定要来咯。但是，她一来，我的东西的占有权就很有威胁了!不信，请听——

　　“那是我的手表你拿着干嘛!”

　　“哎呀姐姐一个手表那么在乎干嘛，我觉得很漂亮所以你就送给我嘛!谢谢我拿走了哦!”

　　“……”晕，我好像还没答应她就已经很拽地拿着乐颠乐颠地跑了。而当我极其无奈地转身一看时，我开始尖叫：“丁姚你干嘛!啊!我的笔我的书我的围巾还有——我的衣服!姑奶奶你干什么啊，你这是残害老百姓啊!天哪你给我住手别拿了算我求你了!”但是，丁姚同志似乎听不到我垂死呼喊，仍然很快乐地把一件件物品甩进她的包包充公。于是，某人实在忍不下去了，跟她打了起来。

　　“该死的，把东西还给我!”我冲过去抓住她的包包，把东西全部抖出来，对她吼道：“你怎么这么放肆啊!”

　　她不慌不忙面容镇定地说：“你说吧你的笔有多少了?给我一点不过分吧?你说说看你的围巾书都这么多了给我点也不算怎样是吧?还有你的衣服，都是你太肥穿不了给我穿穿又怎样了?”我点头。不对!她说什么?说我肥?我哪里肥了，你说前面几句我还能接受吧，最后一句实在让我发飙!于是，我满腔怒火凝聚在身体的每一个角落。我开始攻击她的弱处：胳肢窝。我一挠她那里她就会笑得花枝乱颤，根本连上下左右都分不清了。她一见我的手向前伸，她便警觉性地跳开了一步——这一招她已经吃过了无数次亏了，她知道该躲开。

　　但是，跟我比，她还嫩了点。我放下手，故作轻松地说：“算了不跟你计较了。对了，妈妈和我说，她要你——”我弯下腰，勾勾食指，示意她过来。嘿嘿，天真的她就真的以为我不计较了，一副好奇宝宝的样子把身子伸了过来。我见准时机，猛地挠她的胳肢窝。她一下子来不及反应，便已开始哈哈大笑。边笑，身子边往里缩，想缩成一个球形，还断断续续地说：“哈……姐姐……我……我不……不拿你……你东……东西……哈哈哈哈……饶……饶了……我吧……哈哈哈哈哈……”于是，我问她：“真的?”她便一阵小鸡啄米似的点头。我才放心地放开了手。

　　结果，一放手，她便大喊：“姨妈——姐姐欺负我——”想捂住她的嘴已经不可能了。结果，当面目狰狞的老妈走到我面前时，我一副壮士一去不回复的样子昂首挺胸。下场便是：

　　“周若兰你怎么可以欺负妹妹呢?你……”一阵狂骂。

　　唉，本来我还以为这一场我会胜呢，结果妹妹却来个反败为胜!

　　这就是我精彩的元旦三天!

元旦的作文1200字 篇4

　　人，一生最大，最强悍，最狡猾的对手是“自己”，就像左手能够抓住右手。可却永远都不可能抓住左手。在拼搏过程中，只有视“自己”为自己的知音，鼓励自己，才能击败“自己”。

　　如何做自己的知音？莫过于连自己失败的时候鼓励其奋然前行。“失败及成功之母”“吃一堑，长一智”经历过风次失败自然而然积累了奔向成功顶点的方法。吸取了失败的教训。前进道路会畅然无阻。其二则在于自己成功的时候可以提醒自己不要得意忘形。眼前只是一时风光，更大的阻力在等着得瑟的人。再如是可以在展现才能方法，有着共同的喜好。不要心里相关一套，付出的实际行动又是另一个版本。

　　人生能得一知音——足矣。人生能视“自己”为自己的知音——亦足矣。

　　把“自己”作为射靶的中心，把“自己”作为射击满分的秘籍，许多人问题不以为然，心想着自己考了全班每二，而某某某却不花很大的劲。上课玩打败，下课吵闹，仍可以位居第一，心里不平衡。因而怀疑自己的智商，更加的努力，他视其为竞争对手，忽视了正常的交流、学习上的。而他内心的自己却在矛盾，复杂的学习情怀并没有使自身的能力、成绩有所提高，还适得其反，相反的例子呈现，考敏一名的内心中分平和。做息想做的，当然是在越短范围内，玩乐、学习兼并。在快乐中学习，自己和“自己”互为知音，并列前行，思想上集中，能力上提高，效率也加快，这样不就是“一石二鸟“。

　　我的生活中就有一个例子。对着课桌有着三排座位。我坐中间，左边坐的是一班这长，右边则是头脑比较聪明的一位同学。其中成绩单下来了，我一如既往的感到失落自己总是在优秀生和中等生中徘徊。老师曾苦口婆心的劝导说：“上课少玩点手机，下课少和朋友、同学们吵闹，多看成点书，向班长学习。马上都要中考了，还这么不识时务。而我却不以为然，望着右边的同学还在徜徉在游戏的海洋，而左边却在卖力的抄着作业，看着书，眉头紧皱着，丝丝汗爬在脸颊，不耐烦的放下笔拭去。又紧抓上笔思索难题。我犯了难到底是谂向哪过学习。

　　一二名竞争战斗愈演愈烈，班长明显的处在劣势地位，记得班主任曾把他一些人留下说“班长的潜能差不多已发挥到极致，却还只是能和那位聪明的，却手机不离身.混在吵闹的人群中，吸烟、酗酒、逃课、翻墙去上网的同学相比较。由此可以看出若那位同学肯在学习上吏加努力，第一名之位不是轻而易举就能坐上吗？不禁的羡慕起右边的同学，如果遇到有什么难题了都会向她讨教，问她学习这么好的原因和方法。她总是会不厌其烦的停下手中的游戏教导我，分享学习的经验，转身又沉迷于杀戮的网络游戏中。然而每次问班长难题是否为正确答案时，我总是会吃闭门羹，课堂结束后，她总是形单影只的穿梭于课桌排列位置间向其他成绩稍好的同学请教。中考来袭，她丝毫不敢怠慢，却总不愿意了却看书的心意向我右边座位上的同学请教问题。明明很简单的问题。她却把它复杂化了，向老师问此问题的时候，只是带着一丝惆怅感进教室的。但转眼却又兴高采烈的对着我说：原来这题这么简单，害我想了半天还没想到一个所以然。我不禁为她感到惋惜，明明一副好胚子，却苦于不愿做自己的知音。

　　中考在烈日的炙烤下结束，我不知道她们具体是多少分。据悉，右边的那位同学似乎以比班长的分数要高，我应该是要向右边的同桌学习——做好自己的知音。随性，不羁，却不失风采，规矩，没有抛掉自己的爱好，更没有落下学习。

　　我顺利的考上了理想的高中，班长的你是否有违背自己的意愿，还在低着头，面对着难题……

　　做好自己的知音，至少前进的路上有个鼓励自己，提醒自己，帮助自己的伙伴。古人云：人生能有一知己，幸甚美。我yue：有自己作自己的知音，大幸矣！“