童话故事作文三年级(2)

童话故事作文三年级4

　　教学目标：

　　1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。

　　2. 依托水果形象，培养学生的想象力。

　　3. 能够比较通顺地完成写话。

　　教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程：

　　一．创设情境，导入活动。

　　1 ．激趣导入：

　　师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）

　　2 ．问答练说：

　　师：你们都喜欢什么水果？

　　生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！

　　生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。

　　二．猜测水果，练习说话。

　　1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？

　　生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？

　　师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。

　　师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！

　　2 ．生生互猜：

　　师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？

　　（同桌互相你说我猜。）

　　三． 指导观察，训练说话。

　　1 ． 观察练说：

　　师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。

　　生：（组内练说。）

　　师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！

　　①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）

　　②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的`。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）

　　③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）

　　（同桌互相你说我猜。）

　　四、合作写话，师生共评。

　　1.推荐写话：

　　师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。

　　2 .分组练写。

　　3 .朗读交流。

　　4 .师生共评。

　　5 .继续修改：

童话故事作文三年级5

　　在温哥华的一片小树林里，住着一群可爱的小鸭子，鸭妈妈每天照顾着她的孩子们，幸福快乐的生活着。

　　一天中午，妈妈把小鸭喂饱了，亲切地说：“孩子们，今天我带你们去公园荡秋千，可有意思了。不过你们要听妈妈的话啊!”小鸭子们高兴极了，围着鸭妈妈嘎嘎的唱起歌、跳起舞来。鸭妈妈欣慰地笑了笑，开始清数自己的孩子：“1、2……7、好，咱们出发吧!”小鸭子们可是第一次上街，东瞧瞧，西看看，觉得什么都那样新奇，他们走起路来屁股一扭一扭的，成了一条金黄色的美丽风景线。

　　然而，不幸的事情正在降临……小鸭子们跳下人行道，刚想过马路，两只小鸭身儿一歪，掉进下水道里。小鸭子害怕极了，带着哭腔大声叫：“妈妈!妈妈!你在那里?我要妈妈!”两只小鸭子大哭起来，他们看不到一丝光明，心乱如麻。鸭妈妈顿时紧张起来：怎么办?孩子，我一定要保住我的孩子!但是单凭我自己的力量肯定救不了他们，自己也会丢了性命。鸭妈妈急中生智：要不……我去让人类帮助我。鸭妈妈黯淡的眼睛里充满了光。对!去找警察，人类都是好心肠，记得小时侯，我在河边冻僵的时候，就是人类救了我!鸭妈妈沉着镇定地对其他孩子说：“孩子们，你们把下水道口围住，要是有人来，一定大声叫，一定要让人类帮助咱们!”说完鸭妈妈又急忙跑向巡警站岗处，用嘴衔着警察的裤角，向“事发地点”拉去。警察见状一愣：这只鸭子怎么了?难道是遇到什么困难了吗?我还是去看看吧!警察随着小鸭子，来到了下水道旁边。下水道旁已经挤满了人，过往地车辆也停了下来，人们你一言我一语：“看，那有两只小鸭子!”“怎么办?”“下水道太深，用手捞也捞不到啊!”……警察听了人们议论的话语，终于明白了这发生了什么事，心想：怎样才能使小鸭子上来呢?用绳?不行。用……网子，对，可以用网子把小鸭儿捞上来。于是，他立刻跑到附近商店，买了一个大大的鱼网。

　　要对小鸭子实施营救了，人们自动让出一片空地。井里一下子变得亮堂堂的——也不知是谁，举着手电筒，向井里照去。警察小心翼翼地把网伸进井里，人们在旁边喊着：“不行，再往左点。”“小心，杆子别碰着小鸭儿。”……警察小心地摸索着，把网子一点一点慢慢靠近小鸭。小鸭子看到杆子，好像抓住了一根救命稻草，赶忙跳入网子。警察又小心谨慎地把网子拉了上来。小鸭子得救了!周围响起了掌声，响起了欢呼声!那位伟大的鸭子母亲急速跑到小鸭身边，深情地看着小鸭子，眼睛里充满了怜惜，充满了亲情，充满了对小鸭子不小心而掉下去的责备……而两只小鸭子早已钻入了妈妈的怀抱。过了一会，鸭妈妈命令似的叫了两声，小鸭们立刻站成了一排，深深地向人们鞠了一躬，好像在说：“谢谢，谢谢您们!”

　　这时，马路上的车已经排了一长排，却没有一个司机按喇叭。所有人都望着一群小鸭子摇摇晃晃向远方走去，直至那点点金黄色消失在路的尽头……

童话故事作文三年级6

　　有一天，有一个神仙下凡想看一看人间。这天是星期天，一个小女孩出来玩，她的名字是阿美。

　　她来到小河边，发现了一朵玫瑰花。这朵玫瑰花正是那个神仙，阿美觉着它太漂亮了，就把它摘回了家。半路上她把这朵玫瑰弄丢了，她找啊找，可是一无所获。

　　这时，正好碰见一位小矮人，便问他：“你看到一朵玫瑰花了么？”

　　小矮人回答说，“它被山上的魔王拿走了。”小女孩知道后，漂洋过海来到那座山，只见旁边立着一块木板，上边写着“不能上山”。

　　原来，十五年前一群丧心病狂的科学家研究出来一种生物被称之为“活死人”。这种生物种下去变成了令人恐惧的魔王。它们把科学家杀死了之后，没有人知道它去了哪里。

　　再后来，有人发现了它的藏身之处，但是一支特种部队去了那里以后再也没有回来过。阿美不顾板上的字独自上山了。

　　在山上有一把魔刀，小女孩拿起它，趁魔王不注意的时候杀死了他，便拿着玫瑰花回家了。

　　爸爸妈妈担心急了，不过看到阿美之后很高兴。

　　神仙被阿美的勇气所打动，上天告诉了玉皇大帝，玉皇大帝知道了保佑他们全家。

　　现在玫瑰花变成了普通的玫瑰花，不过还是很美丽。阿美悉心照料它，从此他们一家过上了幸福的生活！

　　那些年我们读过的和写过的童话有哪些？