小学的感受作文600字 篇8
开学了，我又回到了校园。可是……好像总是让我感到不太顺心。
就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下午我要做科学《同步训练》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步训练》的影子。这下我可着急了，当时我把书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书不要紧，可以再买一本，可是重点是这是课堂作业，放学前要交的!我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步训练》的影子。
后来，有位同学大喊了一声：“找到了!”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步训练》!
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大约十秒钟后，我的同桌打破了这沉默：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还以为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就把这本书放到讲台上去了。”
“……”
大家又沉默了……
过了一会儿，我略带怒气的问我同桌：“你的，为什么把我的书放到讲台上去？难道你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还以为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不过，下次眼睛放亮点，不要把你的眼镜当摆设。”说完我就做我的作业了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继续做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很认真的同学，叹了口气，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解散开。半晌无语。
还有一次，大概是星期二，课代表指着我的作业本，问我：“你为什么没做？”我带着无奈的口气说：“这个……我不知道有这回事。我只知道要做同步。”看起来这句话雷得不轻，同学们脑门上都冒起了黑线。我也深感无奈，没办法，做吧……
好不容易过完了这一周，我感觉脑袋都要被胀爆了，最近的事情是一茬接着一茬，笔直的冲击我的大脑神经中枢，让我不得安宁。上帝啊，你何时才能让我轻轻松松的学习，不再拥有这些累赘啊!……
小学的感受作文600字 篇9
在我上小学一年级时，就认识了“幸福”二字，说真的，时至今日，还不知道幸福是什么，也许“幸福”二字是漫漫人生道路上一个永恒的话题，它需要让您去慢慢理解、品味、感受。
小时候，全家七八口人吃饭，我们四兄妹都在上学，只靠父亲那微薄的工资度日，以致家里很穷，能填饱肚子就已经很不错了，偶尔逢年过节能吃上一顿当时又黑又粗所谓的标准面粉做的馒头，享受到人间如此美味，心里就顿感美滋滋的，觉得自己那时真正的感受到了幸福，到了上中学时代，母亲带我去上街，为我挑选了一件流行的牛仔服时，我立马换下缝补的衣服穿上它往镜前一站，顿感酷极了。我觉得这才我要的幸福。参加工作后，我对幸福又有新的认识，我用自己的第一份工资为父母买了套像样的沙发，双亲坐在那软绵绵的沙发上，感动的流下了热泪，我觉得此时此景我才是幸福的。当我在工作中取得一些成绩，手捧一叠叠的证书时；当我投出稿件第一次化为铅字手拿稿费单时；当我娶妻育女时；当我用自己双手建起属于自己的楼房时……同事、朋友的目光告诉了我“你真幸福”，而那时的幸福感觉更是无言以喻，因为在同龄人中，我的幸福已走在他们前列了，比他们先感受到幸福。如今已过不惑之年，对自己幸福的理解是生活的历程让我真正领悟了，随着社会发展步伐加快，人所经历不同，追求不同，所感受到的幸福也就各不相同了。
那真正的幸福是什么，其实幸福无处不在，幸福，它其实是一种能力，用它创造幸福，用它传递幸福，用它感知幸福，用它感受幸福。如今对我而言，幸福很小，小到一句话语，一张笑脸，一个拥抱，它都能给人带来无比的幸福。说到底，幸福是更是一种感觉，一种品味。作为邮政战线上一名绿衣使者，当我冒着寒风，顶着烈日，风雨无阻地穿街走巷，为他人送上丰富的精神食粮甘作精神纽带时，当我他人传递着每一份亲情甘当情感桥梁时，看到他们露出满意的笑颜，我才从中读懂了幸福的真正内涵，才真正感受到幸福的快乐，才真正品味到幸福的美味。
幸福是什么，谁也说不清，如果要真正感受幸福，说实在的那就是只有为他人传递幸福，为社会创造幸福，自己才能从中亲身感受幸福，品味幸福。
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