我渴望成功作文(4)

我渴望成功作文10

　　我一个人呆在那个角落，教室的角落，老师的目光扫过但很少停留的地方。

　　我是一名临时学生。我是去年樱花盛开的时候来的。本来应该好好学习的，但是因为成绩不好，大家都在那个角落忽略了。

　　刚来的时候，我对自己充满了信心，但是期末考试成绩一公布，我就感到羞愧，在全班倒数。我觉得很失落，心里就像打翻了一个香辛料瓶，很难受。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起为我努力学习的父母，我要靠自己的努力获得成功。

　　于是，我成了班里最活跃的学生，于是我“第三夜有梦书当枕头”，于是我开始以台灯和明月为伴奋斗。我不断提醒自己“基础差可以弥补，努力也可以弥补。”。我相信“梅花香来自苦寒”。

　　正因为如此，我成了大家调侃的对象。“不要背，就像你承受的那样，你的努力都是白费的。”那些只比我高几分的家伙总是这样挖苦我。我放弃过几次，也和他们一样过着“洒脱”的生活，但我接受不了那个事实。

　　有一天，我鼓起勇气，拿着一篇修改过很多遍，觉得还挺满意的作文递给老师。然而我老师的脸笑着消失了，却有点无奈。然后她以极大的热情对我说：“上进，继续努力，多读好书.老师相信你会写出精彩的张文。”我强忍着眼泪，点点头就跑了。

　　看窗外，花儿都枯萎了，叶儿也枯萎了，在我眼前一片荒凉。但我知道“信念是靠坚强换来的”，所以我选择了坚强。多少个熬夜的夜晚没有白费。樱花又要开了。期中考试，我的成绩在全班排名41。虽然还是不尽如人意，但我懂得珍惜小的成功来换取自信。老师笑着对我说：“是的，进步很大。我们必须继续努力，……”

　　从此我搬出了墙角，得到了更多的关注。再也没有人嘲笑我了。我变得更加自信，更加渴望成功。我知道丑小鸭最终会变成白天鹅。我想努力实现我的理想。我奋斗的动力是我对成功的强烈渴望。

　　那天，当我听到《我的未来不是梦》这首歌时，我感觉到了一种久违的感动。我的未来不是梦，我的心充满希望。我知道我只能继续前进，追逐梦想，放飞希望。

我渴望成功作文11

　　成功，这个词是有着多重含义的，它可以指许多方面的成功。比如在学业方面，学业上的成功可以指小升初时考上一个不错的初中，初升高时考了6A，高升大时考到什么“211”“985”重点大学，这都是成功；而事业上的成功可以指自己升到了一个很高的职位，自家的公司跻身于世界500强……这也是成功。其实还有更多种意义上的成功，时间有限，我就不一一列举了。

　　可我，最渴望的是学习上的成功。

　　首先，我有一个阶段性的想法，在此次月考中能够进入年级前100名，这是一个非常低的标准。然后是期中考，这个吗，能够进入集团前列。呃…这个不指望。然后是期末，再是初二初三，最后到中考，我希望我能拿到一个不错的中考成绩，不要考筐瓢就好了，不过能多拿几个A就多拿几个吧。起码多1个A就能够多几种选择。

　　其次，我现在在新东方学英语，我在我们学霸班里的进门考的成绩一直保持在前1，2名的样子，重点是每次第一名都被一个六年级小学生给占据了。天哪！他还是一个小学生啊！这叫我这个初一的学生情何以堪啊，况且我现在在学初二的英语课程啊！他一个小学生来学初二的课程还学得如此之好，这不禁想让我说一句：汝乃天骄，何不上九霄？！所以我下定决心，我一定要超过这个小学生啊！期中期末，小学生你给我等着！

　　然后，我的韩语课程就要开班了，还有二十几天，况且老师告诉我，我的年龄在班上相对来说算是比较小的，有可能我就是班上所有学员中年龄最小的一个呢。比我大一点的应该是高中的吧，再大一点就是一群大学甚至已经参加工作的哥哥姐姐们了吧……我在这儿的成绩呢，希望可以像我在英语班上的成绩一样咯，不过这是希望啊，我尽力去做啊。

　　最后，我渴望的也是大家所渴望的：中考6A！这个几乎让所有的中学生为之渴望，对啊，中考6A谁不希望啊，我们都在向这个目标靠近，向这个目标努力。但是，只有加倍的努力和加倍的汗水才能实现我们所渴望的，所想到达的，这些都是需要努力拼搏的，加油吧！

我渴望成功作文12

　　成功，像一朵花，只有肯于浇灌，才会绽放；成功，像陡峭的山崖，只有锲而不舍，才能攀到终点。成功，是需要付出努力的。

　　我有一个目标——钢琴比赛拿到冠军。

　　有一次，老师如约来到我家，为我上钢琴课。那天，我学了一首肖邦的曲子，在老师示范时，我便感受到了一种非常强烈的'气氛。那是我第一次接触到肖邦的曲子，一个个悦耳的音符，奇妙地在老师的手指下跃动，我为之而感染，那种感觉让我终生难忘。那是忧伤里透着些许活力，欢快里又透着些许暗淡的一种感觉。我迫不及待地想开始弹奏，当第一个音从指尖划过，我突然发觉，并不是我想象的那么简单，我无法像老师那样连贯地弹出，我的指下更无法表达出那种感情。这时老师对我说：“别着急，慢慢来。”我突然明白没有任何一个曲子可以刚一接触就能弹出，而要经过反复的揣摩和练习，坚持和努力。过了两周，我终于弹流利了，老师又对我说：“你应该再投入一些情感啊。”我又明白了曲子是传情的，最上乘的弹奏是传达感情的弹奏。

　　我就带着这支曲子参加了钢琴比赛。我牺牲了自己很多本可以玩儿的时间来练习，而且我认为我的弹奏已经很传情了，应该不会差吧。那天下午，我紧张地进入了比赛场地，开始了弹奏。面对着满脸严肃、眉头紧锁的评委，我更加紧张。我适当调整呼吸，告诉自己，你一定可以的。活动了活动僵硬的手指，闭上了眼睛，深呼一口气，心里默默数着一、二、三，我睁开了眼睛，将手摆好，抬起手指，落下了第一个音符。我目不转睛地盯着弹奏的手指，担心弹错一个音符。不知不觉，我终于可以跟着感觉一起自然地弹奏了，一个个悦耳的音符连成一段优美的音乐，欢快而动听。终于，演奏完毕了。我认为迎来了春暖花开的一幕，但是我只得了第三名。老师说，去了解肖邦吧，只有深入了解了这个作者，你才能真正传达出曲子的内涵。看来，我离目标还有一段距离。

　　虽然现在我还没有拿到比赛冠军，但我已经体验到了成功的来之不易，我需要的是更加坚持不懈，去赢得成功的硕果。