成熟作文(2)

成熟时间：2021-08-31 手机版

成熟作文篇4

　　随着年龄的增长，阅历的增加，我们80后也渐渐走向成熟了。或许，人总会慢慢地成长，慢慢地懂事，慢慢地成熟，但由于个人的成长社会环境与思维方式不同，每个人在相同的阶段往往表现出不同的成熟程度。

　　成熟需要一个健康自由的社会环境，需要个人具备良好的独立思考能力与自我反省能力。成熟并不意味着告别了纯真，真正的成熟是理性、智慧、纯真与道德的统一，成熟不是庸俗与市侩，不是尔虞我诈，不是钩心斗角。成熟的人身上隐隐透着一种魅力，这魅力或许就是未来成就你价值的重要因素。

　　生活工作中，我们身边接触不乏成熟的人，他们的稳重的作风，积极的态度，处乱不惊的泰然，独立思考的睿智，举手投足间投射出无限的魅力，让人不禁投来欣赏或者认可的眼光。然而，欠成熟的人往往做事情比较急躁，喜欢好高骛远，遇到困难容易泄气，不喜欢思考，缺乏宽容，不会控制自己的情绪。成熟的人表现在以下方面：

　　一、独立思考。一个人懂得独立思考问题是成熟的基本标志，并不是说你拥有的知识多了就代表成熟了。成熟的思考是用已知的知识去推断未知。往往问题的答案或者灵感就是在独处思考时在脑海中闪现的，或许这就是思考的魔力。通过培养自己的独立能力，通过自己的思考解决问题，将是你人生的一笔财富。不会独立思考的人，遇到问题，通常手足无措或慌乱烦躁，很难独立去完成一项重要事情，无法独当一面。

　　二、否定自己。不断地反思自我，不断地总结自我，不断地否定自我，是走向成熟的必要条件，也是成熟的重要标志。否定自己是深刻的思想活动，是出于对真理和自我认知的追求，而不是妄自菲薄和自轻自贱。否定自己是重新审视自我某种状态的结果，每一次自我的否定，就是自己的一次能力提升，就是自己思想的一次觉悟。人最容易自以为是和固执已见，通常这样的人不容易固步自封，原地踏步。

　　三、学会宽容。宽容不仅象征成熟，宽容更是一种境界。心智不成熟的人很少会宽容地看待人和事，他们往往比较偏激易怒，嫉恶如仇，好像全世界人都亏欠了他们的一样，总是认为自己受尽了委屈，殊不知是自身不会换位思考，不懂得宽容和理解所导致的。心智成熟的人，能有广阔的胸襟，看问题能够习惯性换位思考，因而协调问题就能得心应手。

　　四、控制情绪。情绪是每个人都会有的，它是在不同环境中的心理活动表现。欠成熟的人，尤其是与人相处的时候，因为自己的误解或者别人的某句话语刺激了神经，脸上立刻显露出不满、生气，甚至愤怒的表情。愤怒通常是年轻人最不容易控制的情绪，愤怒使人失去理智思考的机会，许多场合，由于不可抑制的情绪，使自己错过了很多机会，甚至付出了一定的代价。成熟的人会控制自己的情绪，能很好地克制自己，或许这也与个人的修养有关。

　　五、重视简单。从思考能力的角度看，成熟的标志就是对“简单”有了新的认识和理解，不再把简单看做单纯的简单。或者说不轻视简单。往往真理就是源于简单的，而这简单的真理就是在朴素的日常生活中。能够从简单处寻找和发现真理，你就得到最深刻的真理。欠成熟的人，通常表现在眼高手低，不能脚踏实地，认为自己做的事情太简单，认为自己大材小用，等真正做大事时却有心无力。

　　六、目标明确。目标是人生的指路明灯，成熟的人明白到目标的重要性，懂得为自己的人生树立目标。他们能够通过自己的思考和努力，不断地向自己的目标接近，能很好地调整自己的心态，克服通向目标的各种困难和挫折。而欠成熟的人通常朝三暮四，没有明确的方向，做事情通常都是凭着一时冲动的，想到什么就马上行动，中途遇到问题了马上就打退堂鼓，通常兜兜转转又回到原点。

　　成熟是一种魅力，它让你成就人生；成熟是一种财富，它让你走向成功；成熟是一种修养，它让你睿智豁达。

成熟作文篇5

　　八岁的我看上去像个小毛孩，爱玩、爱闹、爱赌气。记得就在那一年，为了一颗玻璃球，我与一个同学打得头破血流，结果被押到了老师的办公室里。老师狠狠地批评了我，我至今还清楚地记得老师的话，他说：“你真是个小孩子，咋这么不懂事呢？为了一个小小的玻璃球值得这么做吗？同学之间有事可以和老师讲嘛，老师会替你们做主的！”我在想：我都上学读书了，还会是个小毛孩吗？

　　九岁那年，我比刚上学时“风流”多了，就因为我已经是二年级的学生了。我不仅长高了，也长大了。还记得那一年的“六一”儿童节的事，学校搞的活动中有一个萦眼睛贴画的节目，就是我，以淘气的形象出现在众多的同学中，蒙上双眼爬上桌子在黑板上贴熊猫的嘴。可结果却贴到了熊猫的头上。同学们都哈哈大笑，老师还指着我说：“你真是个又淘气又可爱的小孩呀！”

　　可十岁的我究竟还是十岁呀！穿着一双白球鞋，一套儿童装。不过，我的头发还说得过去。那一次我去理发，理发师告诉我说，我的头发适合理个“倒发”，看上去就会很“酷”。我就理了个“倒发”。可一走进教室，我就后悔了，男同学都理着“西洋发”，女同学则留着长辫子，怎么平时我就不注意呢？我的“倒发”就脱颖而出，于是在后来的几天中，我的发型就成了同学们的笑料。我一脸委屈地跑到老师的办公室向老师诉苦，结果老师说：“你真是个孩子。同学们笑你就是喜欢你，为了这点小事和同学闹别扭不值得。”我记得老师说完话后还哈哈大笑。

　　我迷茫了：我都三年级的学生了，难道我还没有长大，还没有成熟？我曾经就这个问题问过我的妈妈，妈妈告诉我：“好孩子，你会长大的，不过现在还没有。”又叫我“孩子”！看着比我高几级的同学们可以在球场上赛跑，可以一个人独自回家而不用像我一样跟在妈妈的后面，你说我有多羡慕！长大多好，成熟多好！

　　十一岁时，我从村校转到了镇中心学校，付我来说那里就像一个陌生的世界。那一年，我不敢跟不认识的同学多讲话，也不敢和老师笑，战战兢兢地过了两年，就这样悄悄地进入了初中。

　　进入了中学后，我拥有了自己的爱好：打篮球、踢足球、去纤游，口袋里的钱也渐渐多了起来。

　　“我终于可以自主了！”我的心别提有多高兴。

　　可是我也有烦恼呀，每次自由活动时，在我的心中总有一块石头重压着，是什么呢？

　　自修课时，稍微和同学讲了几句话，老师就把我请到了办公室。我垂头丧气，这样的经历太多了，我甚至还能背出老师的话：“都是初中生了，都是一个大人了，还像一个小学生，你看看自己的成绩，什么时候能提高些？你有几个初中？”老师常常这样提问我。我知道，她的意思很明确，她想告诉我的是：你已经长大了，你已经成熟了。可是这样的成熟并非是我当初想的呀。

　　唉，成熟，没有长大时我向往长大，真的长大时我又怀念我的孩提时代。到现在，我都是十六岁的人了，以前的种种刻骨铭心的事已经开始在我的脑海里变得模糊起来，记忆中呈现的只有长大后的一片景象。我真的长大了，我真的成熟了。

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