小学五年级作文：学会等待12
等待，是一个充满希冀的字眼，在繁华、匆忙的都市生活却显得那么格格不入。正如朱自清所写“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”我想，大概许许多多的人都会生出这样的疑问。
这问题的答案，只有我们自己知晓。
也许，如同伯牙在等待一位自己的知音；也许，在期许一段荡气回肠的爱情；也许，在摩天轮上守候着希望。
等待是一种格调。
如果时光可以倒流，我多想问他“这样的等待值得吗？而你，又不寂寞么？”他，淡泊地守着一方清湖，一生都在等待，然而，他却没有姜子牙能够如愿以偿的寻到“上钩的愿者”。虽未如愿，但怀才不遇的他在等待中将惆怅与悲愤沁入笔尖，留下一本《庄子》，令世世代代的人们惊叹。他，虽未等到足以令他效命的君王，却书写了他的淡泊。
那么，庄子等待的是一种格调吧。
等待是一种幸福。
每年的七夕月色格外皎洁，仿佛应衬出牛郎与织女传奇而唯美的爱情故事。觉得他们的命运悲惨么？不。他们，是幸福的。如果，七夕之夜是他们的幸福，那么他们岂不是在余下的分分秒秒都在等待么？那么，他们在等待的同时，又怎会不感到幸福呢？纵然无法分分秒秒相见，然而他们之间的心意相通就已足矣。
那么，牛郎与织女的等待是一种幸福吧。
等待是一种姿态。
“还是留给明天去想吧……不管怎么说，明天又是新的一天……”《飘》结尾中斯嘉丽的这句话令我记忆犹新。无论怎样，只要等待，就会有希望。有人觉得她叛逆，有人觉得她自私，有人觉得她甚至不择手段。而于我而言，她从不向命运屈服，我看到了她对生活每时每刻所抱有的希望，她在绝境中逢生的倔强。她，以她有点可爱的倔强在等待着，等待着希望。
那么，斯嘉丽的等待是一种选择吧。
繁忙而又匆匆的生命，需留一些时间，来等待。等待属于自己的格调，等待未来的幸福，等待希望的姿态。我想，我们需要等待——需要学会等待。
小学五年级作文：学会等待13
什么是等待?
是接受时间漫无止境的折磨吗?是轻弹指间光阴消逝后的落寞吗?还是细数时间齿轮痕迹的无趣?
于是，时间周而复始地前进着，等待还是等待，漫长而黑暗，没有勇气相信这将会是黎明的先兆，而在白开水与龙井茶之间选择了前者，一切皆因此而变得索然无味。
纵然，等待是无奈，但其实，它是一份美好的无奈，正如泪光中的微笑，因有了泪光的滋润才变得更加动人，又如我们没有怀念过，又怎知相思之苦，重聚之乐?
如此种种，我们又岂可将等待视作折磨，视作无趣?
等待的过程是幸福的，那是因为：等待，给人以憧憬，给人以希望，给人以慰藉。怀着一颗朝阳般的心，在新的一天，开始新的等待，让人亢奋，使人激进。等待如茶，经过耐心等候才能细细品尝出个中香醇;等待如书，慢慢咀嚼方知其中奥妙;等待亦如种花，享受的永远只是过程，然后在花开的瞬间诠释着幸福。
等待，有时候像岩石，是一种顽强;有时候像青竹，是一种坚定;有时候像古藤，是柔韧;但更像孕育了万物的土地，是一种成熟……
因此，等待变得妙不可言。
我们等待，是为重逢后的喜悦，是为年轻的心酝酿的成熟，是为内心情感的升华。谁不曾等待?但智者的等待，却是精彩的，他们在等待中学会了坚持，学会了耐心，同时多一份包容，多一份领悟。
月上柳梢头，人约黄昏后。
等待，在斜阳余晖里，捻一把细碎的思念，捎一缕清风，伫足静候。
身影，在拉长，拉长……
也许，在这个时候，安静地咀嚼，是那嘴边的笑容。
小学五年级作文：学会等待14
在中考倒计时的几十天里，好友慧终于没能坚持下去，她逃避了中考，去了职校。走之前她问我：初中三年的等待，只为六月的背水一战，真的值么？
我望了望蓝得不够纯净的天空，只剩下沉默。这个问题不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎觉得初中三年的学习，仅仅是为了考卷上的分数。什么才是学习的乐趣，理想飘渺得如同海市蜃楼。只是慧这么做是为了更好地飞翔还是为了逃避令人窒息的六月？她的选择是每次从书堆里挣扎出来会想起她那百合般纯净的笑。
慧是一个非常好的人。我很久很久以前就认识她了。她的孝顺、善良让我感到脸红。曾经她跟我说她要努力学习考上大学，实现她和爸、妈三人的共同的理想。以后还要努力工作，尽最大的努力去为妈妈治病。台果还有一点钱，她就存起来积少成多，捐给希望工程。她说那些时眼兴奋得如黑夜里的星星，仿佛那样美好的未来触手可及。
在职校招生结束后我的心再一次平静得如同死水，漫无目的地准备中考。慧写信来告诉我：她之所以选择职校是因为职校念上一两年便可以参加工作来减轻家庭负担……
中考结束后我一直紧绷的神经刹那间松掉，只有包袱放下的轻松。我不关心我考得怎样，不关心今年的分数线。中考究竟是为了什么？它对我意义所在？我一无所知。
暑假在浑浑噩噩中度过，开学的前几日才知道慧一星半点的消息，听说她去了远处打工。慧，你忘了你的梦想吗？
国庆节假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看着我身上的校服一脸地羡慕，我问她在那边可好？她只是摇头，她告诉我她这次回来就不再出去了，她还要念书。她不再像以往那么天真以为有了梦想总有一天会飞翔。从她身上我似乎明白了很多很多。
我明白了我们的学习是为了什么。为了我们自己的梦啊，理想是翅膀，可翅膀的飞翔需要力量，力量的积累需要等待。没有等待便没有飞翔的力量。而我们三年的学习，便是这等待的过程，我们在这一过程中积蓄力量。我们只有先学会等待，才能翱翔于九天之上。
小学五年级作文：学会等待15
人生漫漫，几度风雨坎坷。人生旅途中，我们不可能一帆风顺，而面对困难的桎梏，我们只有沉着冷静，学会等待，最终才能够冲破困难的枷锁，创造出属于我们自己的一片天地。
我曾经去过黄山。有人说在黄山看日落很美，那是南国特有的湿漉漉的缠绵；而我却说，黄山的奇松更美，那是一种强大的生命力所独具的震动心弦的美丽。黄山松的种子往往附着于悬崖峭壁上，那儿没有土壤，更没有水源，面对生存的逆境，黄山松并没有因此而放弃，而是开始了艰苦又漫长的等待。它要在某个明媚的日子里借助阳光的力量把自己的根须深深扎入岩石中，汲取哪怕只有一丁点儿的水分。经历过千百个日日夜夜的等待，终于有一天，它长出了第一片新叶。生长在广阔平原里的松树，轻而易举就能发出新芽，而黄山松却要经历一年、两年，甚至十年、二十年的艰苦等待才能够长出新芽，这是大自然的奇迹！
在困境中，有时我们需要的就是不懈的等待，把头抬起，把心放低，最终创造出生命的奇迹。
谁都知道蝉，这个渺小而卑微的生命，但又有谁知道它的生命历程会是如此坎坷而艰辛呢？蝉原本生活在泥土之中，那是一个无比黑暗、无比潮湿的世界。幼蝉在泥土中孵化，在泥土中生活，在泥土中等待，一个又一个暗无天日的日子，它们要在泥土中度过几年甚至十几年，才能够换来一个夏天的新生。或许有人会认为，蝉只会整天聒噪，我却认为它是在欢歌，为自己多年等待换来的新生欢歌庆贺！它是昆虫中的精灵，拥有无比强大的生命力和耐心等待的智慧，在多少年艰苦的等待中实现了生命的涅槃。
黄山松学会等待，最终创造出了生命的奇迹；蝉学会等待，最终获得了夏日的新生。我们面对困境呢？是不是也要学会耐心等待，等待创造出一个又一个鸟语花香的生命之春呢？
【小学五年级作文：学会等待】相关文章：
4.学会等待作文指导
5.学会等待的作文
6.学会等待高中作文
9.学会等待作文
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/dengdai/4194770.htm