高中第一册二单元作文：等待花开_800字(4)

人教版高中第一册二单元作文：等待花开_800字10

　　哲人说过，花开的瞬间是伴有眼泪的，只不过是因为芬芳掩盖了泪水。等待花开的时间是漫长的，也是充满激动的，而我，就如那一朵朵含苞欲放的生命，等待着花开的瞬间。

　　许多人都告诉过我，学习就是自我成长与蜕变的过程，我一直坚信地认为这是事实，并为之不懈地努力。然而命运的摩天轮总是在不断地打击着我的神经，使我面对各种困难时总是不知所措。

　　犹记得三年前的那一个仲夏，我怀揣着好奇探索的心情踏入初中的大门，在新的舞台里我就是一条茫目的小鱼，在舞池里不停地游转，寻找着属于自己的角色。面对各种各样的考试、堆积的作业，茫然无措。第一次觉得人生是如此黑暗。在磕磕碰碰中，我开始寻找自己的出路，去寻找自己那遗失的花香。

　　老旧的风扇旋转着破旧的扇叶，发出丝丝而又低沉的声音。燥热的空气凝在这个四方的空间里挥之不去。即便是有微风吹过也难以抵御那炎热。我埋头于自己的题海之中，认真地浏览着一道道题型的解题过程。手转动着红笔，时不时圈圈点点。时而想想，又时而写写，一遍又一遍不厌其烦地重复着这个过程，就好比一个机器人，机械似的干着重复的工作。

　　很多人都告诉我，这样做没有效率又浪费时间，何必这样对待自己呢？我笑了笑，不语。没有经历过挫折的人是难以理解的，即使我告诉了你们，你们又能理解几分？你们不是我，我也不是你们。我相信，我会迎来自己花开的时候。

　　就这样，我依然每天沉湎于自己的花园中。在等待花开的日子里，漫天的试卷铺天盖地地席卷而来，同时也伴随着一个又一个的大红叉。望着那醒目的红色，我不禁问自己，我真的做错了吗？明明觉得自己上课很认真了，明明觉得自己很努力了，明明花的时间要比别人的多，可是为什么还是做不好？难道，我就这样放弃吗？不，绝不。

　　重新调整心态和学习方法，我又投入紧张的学习中。手中的红笔芯不知道换了多少条，桌上的改错本布满了密密麻麻的文字。我相信，只要我坚持，我就会迎来自己花开的一天。

　　终于，在全市统考中，我取得了一个骄人的成绩。我等到了自己花开的瞬间，喜悦之情难以言表……

　　花开的瞬间是美丽与成功的建筑，其背后是奋斗的过程。我们就如那一朵朵花儿，在等待中等待成功的希望，收获自己的梦想。

人教版高中第一册二单元作文：等待花开_800字11

　　你看过昙花一现的场景吗？那瞬间的灿烂吸引了多少人为它静静等待，只为目睹它片刻的美丽。可是，那瞬间的灿烂与美丽却是昙花积蓄了一生的力量才做到的啊！而作为高中生的我们不正如未绽放的昙花吗？为了使自己的理想之花灿烂绽放，我们都在不懈的努力，即使困难重重，也要相信，我们一定可以等待花开。

　　我一直坚信，每个人的理想都是一株含苞欲放的花骨朵，还未绽放，只因时机未到，吸收的养分还不够，只要努力，坚持下去，耐心等待，理想之花一定能够悄然绽放。

　　等待花开，是一种坚持。等待，是一个漫长而又艰辛的过程，但，我们决不能轻易言弃。你想想，音乐之父——贝多芬，他为了实现自己的音乐梦想，坚持了多少年。他从小体弱多病，后又因病失聪。也许，许多人都会想一个失聪的人，怎么学音乐呢？可是他却没有放弃，用嘴咬着木条去学琴，正由于这种坚持，使他学有所成，成为闻名于世的音乐大家。他经历了那么漫长的等待，最终坚持攀到了理想之花开放的时刻，所以，不论我们学习多苦多累，工作多重多辛苦，也要坚持下去，坚持便有希望。如果我们中途放弃，那就代表我们是懦夫，懦夫的人生是一事无成的。静静的等待花开，那么，我们便学会了坚持。

　　等待花开，是一种容忍。“越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣”这两句诗写的就是越王勾践卧薪尝胆的故事。越王勾践被吴王夫差打败后，不甘如此败落，于是忍辱偷生，留在夫差身边，受到他百般羞辱，却始终忍辱负重，不吭一声，且不惜卧薪尝胆，以表“不忘国耻，誓报国仇”的决心。正因为他这般容辱，最终打败了吴王夫差，一雪国耻，重树国威。十几年的容忍，多么不容易，最终他还是等到了胜利花开。那么，我们是否也该学会容忍。在我们努力的过程中，即使受到别人的误解，即使不被老师、上司信任，即使没人懂得我们的辛苦，我们也不能任性为之，要懂得容忍，要用事实证明自己的能力，只会逞口头之勇而无法实践的人，是无法让别人信服的。当我们获得成功的那一刻，我们便能从别人的惊叹声中听到花开的声音。

　　等待花开，是一种信念，是一种力量，更是一种哲学，它是对我们努力过程的最美好的诠释。梦境中，我似乎看见，那满园的花都开好了，而我们携手站在花海中，沐浴着满园的芬芳，一切都变得美好如初。

人教版高中第一册二单元作文：等待花开_800字12

　　在丰台五小这个大家庭中，优秀的教师数不胜数。其中有一位叫李小菊的老师，有着极其传奇的色彩。她是一位音乐老师，却比某些班主任付出的更多，她带领着丰台五小的民乐团，参加20xx维也纳国际青少年音乐比赛，荣获金奖第一名，她是校里校外学生和家长的偶像，也被她们所敬畏。

　　李老师个子不高，是丰台五小金帆民乐团的指导老师，带领这个乐团一百多名学生十二个声部。又是音乐组组长，事务十分繁忙，在乐团指导方面却十分有耐心。

　　我来到乐团第一天（那天是新学期乐团第一次集会），李老师在会上说了一句话我印象很深：“有的同学说最怕我了，可是你们哪知道，我也怕你们啊？”当时我还没太懂，是什么意思。后来，我慢慢发现，有几个比较淘气的同学总是惹是生非，李老师总是调解事端，其语气之严厉，搞得这些同学十分怕她。而李老师主要是怕这些同学以后上不了好的中学，因为她爱同学们，即使她不是班主任。

　　经过一段时间的调教，有几个原来淘气的同学变得“乖”了，可李老师还是着急。为什么呢，一周后，我才反应过来，她是想让我们全都在排练时迅速的安静下来（以前排练时总有同学在下面窃窃私语，扰乱排练效果）李老师是一个精益求精的人，虽然我们觉得做得很不错了，但是她还是想努力把我们锻炼成全面的人才，不仅要专业过关，纪律还要很好，所以下大功夫纠正这个毛病。

　　有一天，我在学校附近的快餐店吃早饭，恰巧遇到了也在吃早饭的李老师，于是我坐在她的桌对面。李老师看着我，突然冒出一句：“王楠，你很有天赋。”，我一怔，接着她又说：“努把力，你有当声部长或首席的能力”，哦！原来李老师是想急切的成就我们，改正我们的坏习惯，让每一位同学都有机会充分展示自己的风采！我特别感动，一位多么有胸怀有智慧的老师啊！

　　李老师辛勤的培育着我们，耗费着精力，透支着身体，送走了一批又一批的毕业生，又迎来了一批又一批的新同学，为了我们的未来，无怨无悔的燃烧自己的青春，微笑的看着每一朵花苞静静绽放！