定格作文(2)

定格作文 篇4

　　时间：七点十五分二十秒！

　　地点：东城初级中学110班教室！

　　心跳频率：怦怦！怦怦！

　　原因：1.我在老师说的时候跟同桌说了些闲话，我们都被老师看到了，老师没有点我们的名字，是因为我们是女孩子，爱面子，老师给面子我们！没有立即叫我们站起来……

　　2.在老师说完时，在我后面的同学李俊杰突然摔了下来，我又再一次忍不住，笑了！周围的人也笑了，我见有那么多人笑，于是笑得更加灿烂了。这时，老师就望住我，并用那只可怕的眼睛瞪了我一会儿，我心害怕急了，怕老师这次叫我出去！于是就开始紧紧得闭上嘴巴，不敢出声了……

定格作文 篇5

　　那年冬天，寒风吹在脸上很刺骨，我们回老家过年。

　　到了老家，那里的冬天更冷，待在屋里才暖和一点。老家的院子真大，可以堆放好几大捆稻草和放养十几只鸡。

　　老屋的后面有一大片竹林，竹竿高高壮壮，碧绿的竹叶非常繁茂，如果那竹叶可以用来包粽子，味道一定很清香。还有几根竹子像是被咬过的，幼小的我觉得竹林深处也许藏有大能猫，就傻傻地在那里待了半天，没有看见一只大能猫出没，就很失落地走了。

　　穿过竹林，我看到了一幅美景，那里的白云时儿高、时儿低，时儿大、时儿小。远处的高山连绵起伏，在山上若隐若现地飘着一层层雾，云雾后面隐约可以看到山上有几片小树林。近处的山脚下，可以看见有几头牛和一片羊群，它们在低头吃草。再近一些，可以看见一条清澈的小河在蜿蜒，在这幅如画的美景中，小河就像一条蓝色的发带。我缓缓走到小河旁，看见河里有些小鱼，它们有时在水里嬉戏，有时在水里觅食，还有时跳出水面，像一朵朵美丽的浪花。

　　晚上，满天繁星，就像一片星辰大海照映着大地，我们躺在草地上，看着星空，心儿来到了星海，和星星一起旅行在太空里。

　　才过了几天，我们准备要回去了，可是我舍不得家乡的景色，这里像世外桃源一般安宁美丽，它长久定格在我的记忆中。

定格作文 篇6

　　袅袅炊烟在一间破旧的小屋上升起，飘来的是那熟悉而陌生的味道。我知道，熟悉的是我对美好童年的追忆，而陌生的是对于成长的迷茫。

　　墙壁已经泛黄，墙角长满青苔，在这间充满着记忆的小屋里记载着外婆，外公与我一起生活的快乐时光。老屋像一个垂暮的老人，经过无数次的风吹雨打依然屹立在那，静静地守望着。对于老屋除了留恋，更多的是感激，留恋的是在那里每一刻的经历，感激的是它给我留下的美好回忆。

　　在我的记忆中，外婆是一个和蔼勤劳的人。炎热的夏季里，外婆总会守着家门前那片西瓜地。她坐在小木棚里，拿着芭蕉扇，手里还不忘做些零碎活儿，时不时望几眼那片绿油油的瓜地。这时的我也成了外婆最好的伙伴。西瓜有拳头大了，有碗口大了外婆就数着日子喃喃地说：“今年雨水少，瓜甜，我彤儿有口福了！”夏天的夜空很迷人，皓月千里，繁星点点，月光洒向瓜田，映射出一种朦胧的美。我和外婆坐在石阶上，伴随着蛙鸣声，我聆听着外婆年轻时的故事。那时候，真美好。

　　午后的雨声，听声音格外的清爽。老屋通往河边有条泥巴路，每到下雨时特别难走，踩上去感觉地上像抹了油似的。每次外公都牵着我的手，我望着外公巨人般的肩膀，听着他一次次亲昵的呼唤，一路上的说说笑笑，回望身后，印着一大一小一深一浅两排弯弯的足印。那时候，真美好。

　　深秋的下午，天气微寒，借着暖阳，我跟着外公一起去塘边挖藕。穿上长长的，大大的胶皮衣和胶鞋，外公变身成了凯甲武士。挖藕时，我也穿着小胶靴，走在外公掏过的浅泥沟里。一个不小心，还是把自己摔了个跟头，连嘴里也含着泥巴。我委屈的大哭，睁开眼就看见外公慈祥的笑容，他伸出手拉我起来，准备给我擦脸又不知从哪儿下手，一时忍不住又大笑起来。夕阳西下，外公把我放在藕担的一头，晃晃悠悠的走在橙黄色的弯曲小路上。那时候，真美好。

　　这些都是我童年的经历，一切都是那么平凡，却又是那么美好。这份美好来自老屋，来自爱我的外公外婆。我带着记忆归来，却把心留在了那片土地上。

　　这份美好永远定格在我心中，让我用一生回味。

定格作文 篇7

　　明明是个无法直立行走的残疾人，却能始终面带淡然微笑；明明是个衣衫不整的乞丐，却不卑不亢，写出的字宛如翩然的白蝴蝶，工整的毫无挑剔，令人感到无比赏心悦目。那工整的粉笔字仿佛刻在我的心上，烙在我的脑中，挥之不去。被淡淡太阳光笼罩的身影，像一朵飘着清香的花，绽放在我的记忆深处，时常给我以隐隐的香气。

　　那天，是“十一”放假时期，正巧赶上表哥结婚。在他家待了几小时后，妈妈带我去了酒店。

　　那会儿正是人流高峰，我们要穿过的漕运广场上人流如织，妈妈不得不下车推着走。我的心情被这停停走走的路程搞得很不耐烦，踢踢踏踏地走着。

　　“唉呀！”被什么东西给绊住了，我恼怒回头，看着那人，走路不会让着吗？还有他脚边地上的白色东西真碍眼……嗯？那是什么？我回过神，定睛细看，竟是一列工整的白色粉笔字！远看，那一列整整齐齐的字，没有一个是突出来的，就仿佛在两边各有一根线限制了字的伸展范围；近看，那字也是美得惊人，就仿佛是电脑上的印刷体，大小一致，笔画有力，标准的方块字，让我这个天天写字的学生都羞愧不已。可这么漂亮的字，却是在四周脏乱的地面上，和走动的一双双脚十分不协调。

　　“这是什么？土领的国中们我是岛鱼钓……不不不，钓鱼是我们中国的领土……”我轻声读出上面的字，由于我是反方向地看，知道下面不知道上面，读起来十分别扭，还要在心中费力地把它们排列整齐。到底是谁写的？我心中的好奇愈加浓了，不由加快速度，想看看开头处有没有作者姓名。

　　不过这显然是不需要的，没多久，我看见了谜底——一个双腿残疾、衣衫凌乱的乞丐推着一只箱子，手中拿着雪白的粉笔，聚精会神地写着什么——就是我刚刚看见的那些文字！此时，我的心情已无法用“震惊”来形容，我无法接受刚才那像字帖临摹的书法竟出自一个以乞讨为生的乞丐之手！旁边，妈妈感慨道：“能有这样的毅力，还能写出这么漂亮的字，已经很不容易了，竟然还是倒着写！真是厉害啊！”一句话又让刚回神的我陷入神游状态。虽然难以置信，我却必须接受这个事实，这个不像事实的事实。

　　震惊之后，便是无穷的敬佩，佩服他的才智，佩服他的不卑不亢。我想起了什么，摸了摸口袋，对妈妈说：“这儿有四块钱，我去给他吧！”在妈妈点头之际，我向他走了过去。

　　他正艰难地撑着身子向后移，可是，在这过程中，只要有人走上前来，给予他哪怕一点点的爱心，他就会立刻抬起头，感激地重复着口中的“谢谢、谢谢”。我上前，轻轻地把手中的硬币放入他装着粉笔和零钱的箱子里。他听到响声，抬头看我，“谢谢”一词又从他口中滑出，钻入我的心底。我的心被狠狠地撞了一下。他却又低下头，又投入艰难的创作中了。白色的蝴蝶在他手下舞动着，仿佛世上最美妙的场景……

　　我凝视着那被太阳镀了一层金边，反射着淡淡光晕的身影，眼中悄然升起一片雾气。他虽是一个乞丐，但他与众不同。我见过的乞丐，无非是以各种各样的方式，博得人们的同情心，让人施舍他们;而他不同，他用自己的劳动，换得人们的肯定，靠自己的汗水，得到自己的工钱！

　　……

　　虽然现在我不再见到那乞丐，可他那身影已驻进我心中，他用他那工整的粉笔字，为我上了一堂于我而言人生中最重要的课！

　　太阳光淡淡地笼罩着一切，我的眼前仿佛又出现那个正专心致志写着字的身影，有人前来给予他一些帮助，便立马抬头，口中呢喃着感激的“谢谢、谢谢！”……