定格作文(2)

定格作文 篇4

　　在人的一生中，有许多画面，有美好的，也有丑恶的，大部分会随着时间的流逝而慢慢冲淡。但有一幅，就像波涛中巍然不动的礁石，深深地定格在我的脑海里。

　　那一天，好冷。我独自一人从电影院出来，准备回家。竟不料天空中下起了雪，我加快脚步，跑了起来。很快，我感到有些饿，便到附近的一家面馆，点了碗面，坐下来欣赏外面的雪景。突然，一个忙碌的身影出现在了我的眼前，是环卫工。只见她颤颤巍巍地夹起一个垃圾，正欲投进垃圾车。不料，她的身体一阵抽搐，铁夹“铛”地一声掉在地上，她自己则无力地瘫倒在地……我正犹豫着是否要去帮忙。

　　忽然，一旁一辆刚启动的奔驰车突然熄了火，一个男子从车内出来，连忙跑到环卫工身边，把她扶到台阶上让她坐着，自己则从后备箱中拿出一瓶水，给环卫工喝。环卫工好了些，直起身子，但还是很虚弱。男人皱了皱眉头，看着环卫工单薄的衣服，毫不嫌弃地解下自己的风衣，为环卫工披上。为了不让环卫工担心，他没有丝毫的恶心，将掉在地上的夹子与垃圾捡起，并推着垃圾箱送到离这儿最近的一个垃圾回收站。一阵刺骨的寒风吹过，男人打了一个喷嚏，手一抖，手指被垃圾箱边一个玻璃碎片划出了血。然而，他却一点也不在乎，把指上的血往裤子上一蹭，又继续推着垃圾车往前走。寒风肆无忌惮地刮着，男人缩紧了脖子，喷嚏如一枚枚炮弹一个接着一个，他甚至都没有捂一捂，坚持将垃圾车送到站。送完了，他也没有马上走，非要看到环卫工能站起身才肯走。

　　我的眼眶湿润了，回头才发现，点的一碗面已经凉透了。但，我已不饿，我已品尝到了人间最美味的精神食粮，它的名字，叫真善美。那一幅感人的画面，深深定格在我的脑海里。

定格作文 篇5

　　我母亲虽然脾气十分暴躁，但是，她十分疼爱我这个女儿。当我生病时，母亲和父亲一直围着我团团转，像热锅里的蚂蚁一样，一会儿这个安慰我，一会儿那个安慰我。我像国宝一样，被他们看护着。一天，我在幼儿园里发了高烧，老师一边哭一边说：“你烧坏了头脑，那……那可麻烦了！”

　　我的爸爸、妈妈接到消息后，坐上的士赶来带我去医院看病。我的嘴巴开始不听使唤了：“我没有事，请你们放心吧！”“哪能马虎呀！”他们俩焦急地说……

　　我在医院里打点滴，爸爸妈妈焦急地说：“好点了吗？要不要吃点东西，我这就去买！”

　　打完点滴，回到了家，妈妈煮饭，爸爸一会儿给我喂药，一会儿给我量体温，忙得不亦乐乎

　　邝丹的故事让同学们深深感动，难道我们身边没有让我们感动的？

　　一种外在的唤醒可以激励我们，但源自自身的发现与体验，会带给我们持续的感动与警醒，有发现的地方，就会有爱，有爱的地方就会有感动，有感动我们就会充盈心灵，圆满与成就人生。

　　学生建设性的成长是个渐进的过程，在这个渐进的过程中更需要时时激励，不断鞭策。

　　于是，我给大家布置一份特殊的作业：回家观察父母，或者回忆生活父母最让自己难忘的瞬间。

　　一个星期过去了，班级组织开展一次主题班会：《分享父母让我们感动的瞬间》

　　班会上同学们彼此分享父母让我们感动的瞬间：

　　每天妈妈起来时我还在睡梦里，一天早晨我发现早起的妈妈正在准备出货，妈妈的头发白了许多，在灯光下是那么耀眼。

　　傍晚下雨了，我正在着急怎么回家，我跑到校门口，意外地发现爸爸站在校门口，他特地从工地赶回来给我送伞来了，正焦急地看着校门，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。

　　一天我去叫父母回家吃饭，我来到菜场，别人已经收摊，爸爸还在昏暗的菜场一角等待买菜的顾客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的脑海里。

　　我以为爸爸妈妈不爱我了，一次吵架了，我赌气从家里跑出去了，躲在离家不远的地方生闷气，这时我发现父母打着手电在沿路找我，爸爸妈妈一路相互埋怨，爸爸还自责不已，看着辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。

定格作文 篇6

　　让成长定格，让梦想绽放。——题记

　　此刻正是我们青春洋溢，激情飞扬的人生最佳年华；同时，此刻也正是我们倍受学习压力，需要静心努力的关键岁月。这两者互相抑制，互相推动便构成了如今我们的青春时期。

　　在这样洋溢青春的最佳时期，我们到底该如何去做出选择呢？是选择仅享受青春的激情，在青春的海洋里快乐嬉戏；还是选择埋头苦读，为将来青春已逝的时光做充分准备；亦或是选择将二者巧妙结合，在享受的基础上不忘努力，为学业打拼呢？

　　这些问题或许会一次一次的将你在陷入某个极限时拉回，重新去整理、思考。

　　人生可以被我们分为四季。少年可谓是人生的春季，这个季节正值萌芽，充满稚气；这时的阳光是明媚的、活泼的；万物也都显示了自己的生机。青年可谓是人生的夏季，这个季节是热情的，这时的阳光散发出热烈与澎湃；万物都沉浸与青春的喜悦之中，用无比的热情去迎接一切的挑战。中年则如秋天，它是人生收获的季节，呈现金色。老年则如冬天，冬日里的阳光散发着温暖与柔和。

　　在这正值青春的季节里，我们既不应该选择第一种做法，也不应该认同第二种做法，而是应该要融会贯通，将二者合二为一，即选折第三种做法。在享受青春的刺激的同时，认真把握好学习。这不仅能使我们在精神上得到放松，也将使我们在学业上不至于荒废，可谓收益颇丰。

　　它帮助我们将青春定格，让梦想绽放；让我们拥有人生中最美好、快乐的记忆，在秋天与冬天来临之际仍使我们的心灵沉浸于热情的夏季。同时它也帮我们预防了“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲哀结局；也使我们不失去享受青春，娱乐青春的机会。它可谓是一剂良药，帮我们预防未来为青春已逝而悲哀；它亦可谓是一种现代的最佳防腐剂，绝对无毒无公害，帮助我们的心灵永远位处青春。

　　如今的我们背负着沉甸甸的学业，身陷于一轮又一轮的考试，一次次的残酷排名更使我们的心灵遭受无数次的重创。由此，许多人都为身处痛苦与乏味的青春而用极其激烈的手段要求获得解脱；一场场的悲剧事件的发生，却并未让其得到解脱，反到是让更多人陷入痛苦与自责。

　　处在青春期的我们不是应该拥有无限的热情来战胜这些悲剧吗！我们应该要有积极进取的态度去迎接无奈。

　　要克服痛苦，最佳的办法就是苦中作乐，面带微笑地去接受；面对无聊与乏味，我们也要在其中品味出另一番快乐，感激一切。在负担中享受青春，将享受到的青春的动力放入学业，开辟另一片天空。

　　定格青春，将痛苦的眼泪流回心底去灌溉梦想，让它开出希望与奇迹！

　　让我们用心，用意志，用双手去播种，感受梦想如花一般的.绽放。