读书的作文 篇5
今天晚上，作业非常多，我做着做着便开起了小差……镜头1：我正悠闲的做着作业，突然看见旁边有本书，还是童话呢！我立刻低下头看了起来，我已经完全进入了童话世界，和老奶奶织毛衣、跟小矮人一起跳舞、给熊妈妈做事……“哒哒哒”脚步声传来，我根本没听见，继续埋头苦看。“在干嘛？不做作业？”原来是奶奶来检查作业来了。结果不说也知道——我被奶奶K了一顿。
镜头2：我做了一会儿作业，眼睛又痒痒了，我拿了一本作文书看了起来，这时我便陶醉在优美的词句里了。“哼！又在看书了，不是不让你看了嘛！”我回过神来，这句话吓的我一身冷汗。我的书啊，又被奶奶没收了。这个可恶的奶奶原来在监视我。哼哼，我是不会认输的，我可不是弱者！
镜头3：我一边做作业一边商量计划，哈哈哈哈！我终于知道怎样对付奶奶了！我拿起了一本漫画书，看了起来。奶奶被我的笑声吸引了过来。有了前两次的经验，我快速的把书放到了作业底下，就开始假装做作业。等奶奶来了，她果然没有发现我在看书，呜呼呼呼呼呼！我厉害不，这招可是学书上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！
看书是一种享受，也是一种乐趣。我们要多看书，但是你们可千万别学我哦！你们可要先做作业再看书哟！
读书的作文 篇6
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！
我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就如与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？
如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。假如长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之因此苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
读书的作文 篇7
我的童年与书结下了不解之缘。
在我正牙牙学语的时候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我虽然不知道它是什么，但冥冥中有一双手推着我来到它的身边，让我用一颗好奇的心去翻开它。
本子上是许许多多黑色的，带着些许神秘的符号。我看着这些符号忍不住用手去触摸这一撇一捺，一横一竖，只觉得非常的开心，像获得了心爱的玩具。
我相信，天下所有的父母都为子女朗读过故事书。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用并不出彩的声音，为孩子朗读着故事，日复一日。从来都不安分的我竟安静了下来。我想，我那时的眼睛里是有着光的吧。枕着故事入眠的时候，知道了那些符号是活的，他们向我倾诉着一切，我的世界在那一刻，拥有了不一样的色彩。
幼儿园的时候，绘本是我的玩伴，字虽然不多，但当我第一次读出一个字的时候，我的.内心是颤动的。这个字是这样读的，我反复的重复着这奇异的声音。
我将这个字从纸上，用朗诵的方式解放了它！
从无声的静默到有声的存在，我感受到一个新的世界在向我打开——阅读。
小学了，我再也不用父母帮我念出书了，我可以独立的探寻一本又一本宝库，遍览前人之路。我不满足于课本，也从未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。
时间如此的漫长，从伊索的世界，到安徒生的童话；从所罗门的指环到纳尼亚的传奇；青鸟，是那样的匆匆；金银岛，是否会像口口相传的那样，满载着金银。我明白了这个世界的浩大，与自己的渺小，海洋的无垠，与扁舟的微芒。
初中，也就是现在。苏菲的世界会与你的世界重叠，人类的无限时空将会从你启程。宇宙有限，而思想无界。
书伴随着我的成长，那些记载着方正的符号的小舟背后又隐藏了多少奥秘。我的童年与书为友，以书为伴，亦与书结缘。
我欲激昂青春中，
爱恨学习亦如梦。
读古论今人已去，
书留千载不曾空……
读书的作文 篇8
无论何时何地，当阅读成为我们的一种生活方式和生活态度，那是诗意栖居的一种召唤，也是人生幸福的一种见证。
季羡林先生曾将古人读书之乐概括为“四时读书乐”。同时，他给我们描绘了古人读书的三种境界和趣味：其一是“红袖添香夜读书”。有红颜知己相伴，挑灯夜读，把盏品茗，美人养眼，美文养性，其乐融融，其情怡悦，令人艳羡。其二是“绿满窗前草不除”。因醉心于读书，沉迷书中，忘记了时光流逝和季节更替，四季轮回，窗外已是绿草茵茵而不知。这是一种聚精会神，专心致志，忘我忘物的读书境界，令人敬佩。其三是“雪夜闭门读书”。这种读书的情趣与前面所言又有不同，天寒地冻，大雪纷纷，四周静寂，独自一人，闭门读书，而且读的是书，可以想见读书的心情之切，阅读的放松与惬意，此景此情，乐在其中，味在其里，不足与局外人道也。
在我看来，真正的读书不是为稻粱谋或扬名于当世，而是我们心灵的渴求和精神的寄托。所以，历尽困苦而自得自适。于是有王国维在《人间词话》中提到的读书治学“三境界”。其一曰：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。言其读书之艰辛。其二曰：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。言其读书之执著。其三曰：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。言其阅读之收获。试想，一个人，坐拥书城，怀揽书香，身居陋室，心安神宁，读书为乐，岂不快哉！南宋诗人尤袤说，读书“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋友；幽忧而读之以当金石琴瑟也。”可见，对于真正的读书人来说，读书之乐难以言说；读书之味如饮甘泉；读书之趣无穷无尽。书是灵魂的居所；书是精神的家园；书是深情的朋友；书是疗伤的良药。
谈到读书的妙处与方法，我以为孔子在《论语》中提出的读书之道更为精妙。它妙就妙在孔子将读书治学与修身养性结合了起来，我们亦可将其概括为孔子的读书治学“三境界”。其一云：学而时习之，不亦乐乎？其二云：有朋自远方来，不亦说乎？其三云：人不知而不愠，不亦君子乎？孔子在这里提出的读书治学之道，即：读书与实践相结合，故曰：学而时习之。“习”不仅仅是温习，而且更是实习、复习、实践，在实践中学习、巩固和提高；读书与交流相结合，独学而无友，不是最好的学习方法。学习的最佳方法之一就是与志同道合的朋友切磋、交流、探讨，让思想的火花在同道的交流中产生碰撞，这是一种令人赏心悦目的乐事；学习不是仅仅为了治国平天下的经世致用，更是个体的修身养性，心灵充盈，精神愉悦。所以，有了学识、本领而不为世人所重视和认同，依然能够其乐融融，孜孜以求，以达治学之境，以至人生之景，这才是真正的大度、大气的君子之风和读书之道。
总之，读书不是为了学好文武艺，售与帝王家，读书学习是个体安身立命的基础和方式。读书不在于结果而重于过程，不在于仅仅为了致世实用，更在于滋养个体的灵魂、涵养个体的精神。所以，孔子的读书治学“三境界”说要比王国维的“三境界”说内涵更加丰厚和高妙，值得我们每一位读书人珍惜。读书的作文 篇9
女儿书柜上的书真多，有《大头儿子和小头爸爸》、《蓝皮鼠大脸猫》、《小牛顿快乐百科丛书》......女儿从一岁半喜欢看书以来，买的书堆起来快和她自己一样高了。女儿喜欢看书，更喜欢妈妈读给她听。这一切都是那么的自然，就像必须喝水、吃饭一样。又有点随意性，只要女儿喜欢，捞起书本就讲。
直到去年的九月份，女儿成了二实小的一名小学生了。我心里有一种说不出的高兴，同时也有一点点担心。孩子能很快的适应小学吗？在她前进的道路上有多少快乐和困难在等待着她？过了不久，我担心的事情终于发生了。接女儿放学回家时，她要么泪水汪汪、要么嘟起小嘴：“谁谁欺负她了，和谁闹别扭了。”直觉告诉我，女儿在与人交往的问题上搁浅了。 就在这时候，学校组织的亲子读书活动开始了。
针对女儿在这个年龄段，对小朋友们的认识还不足，总是喜欢拿自己的观点、喜好来评判同学这一特点，给女儿选择了《小神仙和小仙女》这本书。书里有小泪水、小爱美、小噘嘴、小害羞、小贪吃五位小仙女，有小邋遢、小暴躁、小武功、小淘气、小好奇五位小神仙。他们都各有各的脾气，各有各的本事;各有各的优点，各有各的缺点。他们让女儿懂得了小朋友之间存在着个体差异，每个小朋友都是和别人不一样的，都是一道独有的亮丽风景。 针对女儿遇事爱斤斤计较，总是盯着别人缺点不放的毛病，与老师沟通，又经郑老师的推荐，为女儿买了《绿野仙踪》和《小猪唏哩呼噜》两本书。在《绿野仙踪》里，女儿陶醉在异想天开的美妙意境的同时，学到了小女主人公桃乐丝的善良、热情、乐于助人和勇敢。在《小猪唏哩呼噜》里，小猪唏哩呼噜不计前嫌地救助大狼先生的孩子、冒死相救八哥小姐、和别人都不喜欢的小蛇花花做朋友......小猪的善良、憨厚、和气、大度都在悄悄地感染着女儿。特别是小猪的大度让女儿很是佩服，感觉那需要太大的勇气才行。
前几天，我忽然发现，女儿令我和她最头疼的与人交往问题不见了。不知从什么时候开始，女儿变得每天都乐呵呵的。挂在嘴边的话也变成了：“我今天想办法让谁和谁和好了。”“我今天和同学玩得真开心！”有时候，女儿还私下里向我传授一些怎样与好朋友相处的妙招呢！ 这都是书的力量哟！书能给人以智慧、书能陶冶人的性情，“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”这就是书的魅力呵! 亲子读书，在不知不觉中潜移默化。书的芳香如涓涓细流轻轻的浸入女儿的心扉，智慧与快乐悄无声息地驻足在女儿的心房。
有目的地为孩子选择图书，让孩子在书里找到开启难题的金钥匙，胜于我喋喋不休的空洞教诲，胜于我绞尽脑汁地为孩子出主意、想办法。我好开心、好兴奋、好精神。接下来，我和女儿一起在这条充满着智慧的小路上会继续、继续、再继续，收获、收获、再收获。
【有关读书的作文汇编9篇】相关文章：
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/dushu/4499647.htm