读书作文 篇5
6月13日 上午，数理系和教务处邀请南通新华书店责任有限公司执行董事毕云森先生来我校作了题为“读书点亮人生”的读书报告。毕先生运用包括自己在内的许多典型事例论述了读书的意义和方法，生动具体、立意深刻。理科班和信息技术班全体同学听取了报告，并与毕先生进行了面对面的交流。同学们表示，报告进一步加深了他们对读书意义的认识、唤起了他们的读书热情，他们将努力多读书、读好书，要用读书点亮人生。
读书作文 篇6
书，孔子的成功宝物；书，拉比的成长之路。作为一名教师，我喜欢读书。
我读书，因为读书是一种生命的运动；读书能开启我们的智慧大门。读书能提升文化的品位，它能改变我们的人格，使我们更具有认识真善美的能力，它能增强我们感应这个世界的.能力，它能教我们独立的思考世界的方法和观察世界的视角。同时读书能引领校长和教师专业化的成长发展。经过读书和自身的不断学习，不断的面对变化，不断地进修，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。读书，教育力量的关键来源，读书的过程，是在寻找自己的同时也塑造着自己。读书能维持自身较高的文化素养，较浓的书卷气息。学习与时俱进，工作上不懈探索。做一个富有思想的教育者，就意味着心灵的自由，就意味着独立思考，就意味着不迷信权威，就意味着让思想的火炬熊熊燃烧。
我读书，因为读书可以和世界上顶级的大师对话，从他们的思想中汲取营养。因为与书相伴，而散发韵味；因为与书相伴，而有了回味的价值。读书甜，甜在心中。读书可以造一份温馨的心境，可以辟一块清净的乐土。特别是有目的有计划地有步骤针对性地读书，可以对自己的专业发展保持一种自觉的状态，及时调整自己专业发展的方向和方式，最终达到理想的专业发展。读书给我启迪，重视精神状态，倡导成功经验，让读书成为习惯。读书给我快乐，读书使我的兴趣更加广泛，捕捉信息更加积极主动；人际交往更加有品位，精神生活更加快乐。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输，不再是机械的技能移植的过程，而应当是学习主体——学生，教育主体——教师，包括环境，交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主的知识习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去的那种陈旧观念，把教师知识的储藏和学生的知识积累比为“一桶水”与“一杯水”，而要努力使自己的大脑知识储量，成为一条源源不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少本书，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少本书，在于他创新教了多少年书。用心教书、创新教书与照本教书刻板教书的效果有天壤之别。
常读书和常思考，使我勇于对自己的教育教学作出严格的反思，使我善于对自己的教育教学作出深刻的内省。既不惮于正视自己的短处，努力探究补救措施，更擅于总结自己。同仁的成功经验，从中汲取可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚公不愚，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种精神寄托，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
读书构建了一种生存方式，书籍成为了生活重心。读书是自己的事，是自己的需要，要远离功利，要耐得住寂寞，尤其是要学会享受寂寞。白日里，忙忙碌碌，难得静下心读一本书，只有到了夜晚，拧亮台灯，手执一册教育论著，追寻大师的背影，或惊讶，或叹息，或恭敬发问，或聆听教诲，追求一种人生的至境；或者在月明星稀的深夜，取一篇教学案例，于静寂中观看师生的动与静，领略师生的喜与怒，也别有一番风味。此时的你远离了喧闹的尘世，安歇了烦躁的灵魂，在心里放置一张“平静的书桌”，似一尾自由自在的鱼，畅游于“教海”中，这才是一种生命的享受。
读书是生活，读书是支持，读书是信仰，读书是幸福。我读书，我快乐，我成长。让读书成为我们特有的生活方式，以书卷之气，熏陶学生，让我们的心灵融入“书海”、“教海”，让书的精灵融入我们的生活、融入我们的生命。
读书作文 篇7
我在一年级的时候曾经看过一句名言“书籍是打开心灵的一把金钥匙，从书籍中汲取知识和力量，是人一生中必不可少的”，刚开始我还不能理解这句话的含义，随着年龄的增长和知识的增多，我渐渐明白了这句话的道理。
小时候，我常见爸爸妈妈拿着书认真地阅读，引起了我的好奇心，吵着闹着让爸爸妈妈和我一起分享书中的乐趣，他们总是很耐心地给我讲解。我从《幼儿画报》、《少年励志小故事》、《十万个为什么》、《看中国》、《小学生作文向导
等幼儿书籍开始阅读，随着年龄的增长，我喜爱看的书越来越多，慢慢地学会了阅读一些文学类的书籍，就连爸爸书柜里的《十大败类》等我都爱不释手。
我非常喜欢读书，书是我最好的朋友，我觉得读一本书就像推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。当我在家一个人觉得无聊的时候，都会到书房拿起一本故事书津津有味地读起来。在读书当中，常遇到动人的情节、优美的句子和好词好句，有时遇到不理解的词我就采用“读书百遍，其义自见”的方法，多读多思考，有时还向爸爸妈妈请教。
书籍增长了我的学问，读书让我拥有无穷的快乐。我爱读书！
读书作文 篇8
我喜欢读书，因为读书给了我许多的快乐，可其中也有苦的时候……
“叮铃铃”，下课铃一响，我就以飞奔的速度跑下了楼。你猜，我这么快跑下来干嘛？下棋？跳绳？还是打羽毛球？nonono！这些都不对，我是去图书室看书。
我好不容易挤了进去，却发现那本文书已经被人拿走了。我就又找了一本作文书，可是图书室里没有空座位了害我站得腿直发酸。读书真“苦”啊！还有一次，快到吃晚饭的时间了，看书的人一个接一个地走了，只剩下我和黄欣怡两个人。若不是她叫我吃饭，我恐怕就要挨饿了。读书真“苦”啊！
可其中的乐也不少。比如，有一次写作文，作文的题目是《我的朋友》，我下课后看好几个同学写的内容都是：“我的朋友叫某某某，她怎样怎样。”我觉得大家都写一样的，那多没意思呀！突然，我有了一个主意：我可以在作文把小鸟、小花、蚂蚁和大树写做自己的朋友。结果，这篇作 文 老师给我打了98分。我欣喜若狂！读书真乐啊！再有一次，也是写作文。作文的题目是《让座》，我一听这个名字就想到我看过的一篇作文也叫《让座》。它里面有一个词语是“自惭形秽”，我把这个词借鉴到了我的作文中，老师夸奖了我。我心里美滋滋的。读书真乐啊！
的确，读书有苦也有乐，但是我觉得读书带给我的乐趣比苦要多得多。读书作文 篇9
刚上学那时我不太爱读书，所以一看到书就头疼，有时候背书背着背着就睡着了。呵呵！现在已经是四年级了，逐渐明白了读书对我们的重要性。所以我现在一有空就会拿本书看看。
我平时爱好有很多，比如：阅读、画画、跳舞……如果你们现在问我最喜欢做什么？我就会毫不犹豫地回答道：读书！
每逢周末，常常都能看到我去图书馆借书的身影。在图书馆中流连忘返，精心挑选自己喜爱的书籍。哼着轻快的歌声，穿梭在一排排书架中，心中就像吃了蜜糖一样的甜蜜和满足。现在我每天都要抽空看会书，如果一天没看就总觉得少了什么，有时就连睡觉都做着关于书中内容的梦。我为卖火柴的小女孩而伤心，跟随爱丽丝一起漫游仙境，化身为马小跳一天到晚调皮捣蛋……
我就像一块神奇的海绵一样，默默地吸收着绵绵不断“水分”，不断的充实自己。看到书里有好词好句，我都会用专门的本子记下来，然后运用到我的作文中去，所以我的作文成绩就像芝麻开门——节节高。老师也表扬我作文水平提高了，我感到十分高兴，从心底感谢读书给我的帮助和启发。
我说，书就好比一个老师，让我在迷茫中找到答案。有时间，我会去读书；有疑问，我会去书中寻找答案；伤心时，我会从书中重获欢乐。
亲爱的同学们，读书吧！让我们从书中感受欢乐，获得智慧和梦想！
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