小学生成长的烦恼作文500字 篇5
漫步于金色的沙滩，暮然回首，身后留下的是一串金色的脚印，哪知成长的烦恼已爬上心头。 打开记忆的闸门，又回到了那略带趣味的童年。无忧无虑地，拥抱草地，仰望蓝天，体会生活的美好。渐渐地，步入少年，心中的烦恼接踵而来。学习上的压力是沉重的，生活中的唠叨是经常的。有时，我匪夷所思：我还是一个孩童吗?不，这是否定的。
那为什么我还要去听从父母的安排呢?或许：每个孩子都是一只小小鸟，他不能总依靠在爸爸妈妈那结实的臂膀下，总有一天，得单飞…… 我明白爸妈的劝告是对的，但身处叛逆期的我是不想听的，他们的唠叨是枯燥乏味，可是字字真理。不了解我的爸妈似乎成了我的烦恼。他们有时真的不知道我要什么，缺什么，没有经过我的同意就去买一些我不要的东西。我想倾诉，却没人听得见，只是再聊一些我不感兴趣的话题，有时我会感觉于他们在一起是烦躁的，又只能忍着，因为只有这样才能少发生一些争吵。
莫名的我会想摆脱爸妈的舒服，做一只小鸟，一直快乐的小鸟，翱翔于天际，去敞开心扉，感受生活，感受自然。 迷迷糊糊的在梦中，我幻想着一家人的脸上漾起笑容，享受快乐。可这样的时间是短暂的，我有太多太多个夜晚未眠，太多太多的争吵发生。 我想，父母与子女之间是没有隔阂的。可能，只是我们没有用心去沟通，把吵架当成一种习惯，成长的烦恼缠绕我心头，我究竟该如何解决。父母的束缚就像是青藤勒住黄瓜，让我透不过气来;我只有用尽全力，奋力爬，这样方能“喘得过气来”，否则，我将会“窒息”。 面对成长的烦恼，我无可奈何，它像乌云笼罩我的心头……
小学生成长的烦恼作文500字 篇6
一群在操场上疯玩的“小屁孩”，不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里，我们或许只是个小小孩，乳臭未干，其实我们的内心早就有了一个属于自己的.小小的世界。在一起玩耍的日子里，我对一切事物总是充满好奇：水为什么会流动？为什么我们要天天吃饭？……一串串的问号，一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的你总是耐心听着，并不厌其烦地为我一一解答，甚至连一时找不到答案的问题，你也会绞尽脑汁，翻烂《十万个为什么》，一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着，甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了，直到后来，心里才对你存有无限的感激和歉意。
后来．我们卜学了．心中的知识越来越多，但好奇心却有增无减，所问的问题也不光是没头没脑的啦，你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了，甩出一句“自己用脑”……
再后来，我们的学习任务越来越繁重，学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问，再机械式地解答。我们的问题少了，没有再问你“为什么”了，你也不用再为我的问题操心了，我们的问题简单化了，只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了，隔阂越来越大了，你总是以“学习忙，没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我尝试想再问你一个问题，但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实，我只是想问你：我们这是咋啦？
小学生成长的烦恼作文500字 篇7
我们就像春天的小树苗，一点点的长大，由刚刚落地的娃娃，一天天变成俊美的少年。看到大人们成天唉声叹气，好像有许多说不出的烦恼。曾经妈妈叫我看《少年维特之烦恼》，我则说道：“我们最大的烦恼就是没烦恼。”我总是认为这是无病呻吟，不肖一顾。但随着学习上、生活上的变化，烦恼也随之而来。
今年五月份，我便开始学筝曲《洞庭新歌》，因为那时是上六年级第二学期，学习任务很重，常常一个星期隔一个星期的不去上课，天天没有时间练琴。偶尔，空出一段时间，但那是百年不遇一次的好机会，就把练琴的是丢在脑后不再管他。无奈之下，老师只好把“扫摇”换成“轮抹”。终于，六年级结束了。恩，没有作业的暑假时一个快乐的暑假。在老家欢快的度过了小学的最后一个暑假。在这期间，我的手连琴弦都没碰一下。
初中的第一节古筝课是我终生难忘——我弹完了开头欢快的刮奏后，5——5后面是什么来着，死了，连谱都忘了!老师开始时还耐心的教我。20分钟后，第一页终于弹顺流了。第二页，我本来都没有弹好的，现在更是弹不出一个音!“唉——!你说你该怎么办吧?”老师说，“你先弹一下最后一页!”最后一页是普通指法中最难的啦，我“嘎噔嘎噔”的弹了一次。“天啊，你这叫什么‘摇指’啊?这不是古董椅发出的声音吗?”然后老师抱着头撞着墙。在外面练琴的人看着我们。我真的有这么差吗?一滴泪珠“铛”的一声掉在琴板上——
是啊，为什么，为什么我以前不好好练琴呢?可，这能全怪我吗?我什么时候才有充足的时间用来练琴?学习任务什么时候才能减少?
小学生成长的烦恼作文500字 篇8
成长是人生中不可或缺的经历，每个人，不论是声名显赫的伟人，还是默默无闻的布衣……，我们都经历过或正在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与磨难。
曾几何时，我们梦想着跨过十八岁的门槛，自由支配自己的生活，当我们渐渐长大的时候，才发现成长的过程并非我们想象中那样的美好。长大后，能尽情地玩已经成为了一个遥不可及的梦想；好朋友在一起，谈论的也更多是成绩的提高、学习资料的使用。初中的我们，虽然离十八岁又近了一步，但课程的增加，给我们带来的更多是烦恼：在每次都是七门课齐上阵的期末考试之际，家长们都加大了督促的力度，写完作业后就要求复习主课和副课，玩耍的时间就被这样剥夺了，时不时的检查更是为我们带了紧张的气氛。这样的压力带来的结果就是我们不得不“临时抱佛脚”地挑灯夜战，努力背习题。这还仅仅是考试前，到了考试后，更麻烦的事还在等着我们，一出校门，家长们就会问长问短，拿着试题卷评头论足，对我们的错误进行批评，如果在分析后得到的考试结果并不好，等来的就是一番以“教育”为主题的长篇大论，数落我们在考试前的态度及各种表现，既然理亏，我们也只好沉默着，等待着揭晓成绩的那一天。如果考试成绩好，我们可以获得短暂放松的机会，可如果成绩不好，就成为了一个噩梦假期的前奏。
虽然在成长中，烦恼和挫折总是会伴随着我们，但如果老师和家长们能够换一种关心我们的方式，多给我们一些自由的时间和空间，这些烦恼也许会大大减少吧。小学生成长的烦恼作文500字 篇9
在我们的成长中，可能会遇到各种烦恼。而这些烦恼就像是荆棘一样在脑中留下烙印，而同时这些烦恼也会把我们引领到成熟，让我们更加优秀！
我成长中的烦恼……唉！我成长中的烦恼就是——成绩还是不理想。
实话告诉你们吧！在小学三年级以来，我一直是一个地地道道的差生。每天都为之烦恼。我为什么是差生？我为什么考不出高分？我难道一辈子都注定我是差生吗？我不相信。每天，我们都市坐在同一个教室上课，每天都是同一个老师教授，做的还是一样的卷子，为什么他们可以那么优异！而我却是这样，为什么我发不上奖状，为什么我的分数那么低？难到我命中注定低人一等吗？我不服气，我也不我也不相信。
我还要考学，我还要工作，我还要有一个安定的生活。但在这之上，还要学习。我顿时，陷入沉思当中……唉！学好习就那么难吗？我暗自对自己说：“你，就是你，要干什么呀！你怎么能这样懦弱？你！你到底想怎么办呀？难道你这几年得学就想这样一直委靡不振吗？我告诉你，不行。你为什么要这样软弱，我告诉你，我看不起你。”
为什么？为什么学习这么难？我不用心吗？我太贪玩了吗？我这到底是怎么了？我成长的希望就这样葬送在这里了吗？学习，学习，学习就是这么难吗？我每次都渴望自己考出一个高分。但想象很美好，现实却是残酷的。唉！难道一个高分对我来说就是高不可攀的吗？难道这就是不可以满足我一下。最终，还是要成长的，学总是要学的。为什么要这样平庸无淡？为什么不可以爆发我的小宇宙呢？我真的这么平淡无奇吗？我真的没有潜力吗？为什么，为什么，为什么？到底是为什么呀！难道只能有平淡的我，平淡的成绩，平淡的将来！
我不相信，我要努力努力再努力，我要爆发自己的潜力，燃烧吧！小宇宙。
我的成长烦恼就是荆棘，刺激着我前进的步伐，让我更加成熟。
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