一节课的感动作文5
杨老师是我的'语文老师。
杨老师做事十分认真，无论什么事。这几年杨老师为我们付出了很多心血，也做了很多令我们感动的事。而我今天要说的事，就发生在一天早上……
叮呤呤，上课了。杨老师说这节课上语文，可有的同学在下面就发出了疑问，说：“嗯？这节课不应该上科学吗，怎么还上语文了呢？”因为今天已经有一节科学课了，所以杨老师说：“一天不能上两节一样的科任课！”
尽管杨老师已经说了可下面是敲桌子的敲桌子，跺脚的跺脚，还有在下面喊“不公平、不公平，本应该上科学课的，凭什么上语文啊？！”杨老师说：“你们以为哪个老师愿意给你们上啊？老师们也想休息！”可下面还是一片乱哄哄的。杨老师气的说不上来话，只好找科学老师问个清楚。
结果科学老师说：“这节课上语文！”
听到这句话下面立马就安静了。虽然杨老师很生气，可她依然保持良好的心态给我们上完了半节课。
我十分感动，感动中有着一丝歉意……
杨老师谢谢您，有您这样的语文老师“真好”……
一节课的感动作文6
星期五那天，我们上了一节很是特别的课。这节课到处充满了感动，让我印象特别深刻，就让我来给你讲讲这节课的特别之处吧！
这节课原本是音乐课，但由于音乐老师有事，就让别的老师代课。这节课我们并没有上音乐课，而是看了邹越教授的演讲视频。
邹越教授演讲的内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己“，四个专题。他在讲每个专题是都会讲一个相对应的小故事，让我印象最深刻的就是那个黑人运动员的故事——一个黑人男孩代表他的祖国参加了奥利匹克运动会中的马拉松项目。刚开始黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面。他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。但一个意外发生了，小黑人被一个罐头瓶子，砸住了脚背，小黑人重重地摔倒在地面上。但这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，最终他朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。
从中我体会到黑人男孩那种爱国的情怀，也让我明白了作为一个人，他要爱自己的祖国。正如我们要“为中华之崛起而读书”一样，我们要爱自己的祖国，为自己的祖国贡献出自己的一份微薄的的力量。
这件课处处充满了感动，同时也让我受益匪浅。我们应该做到“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。
一节课的感动作文7
夏令营安排了许多有趣的课程，其中最令我感动的是“感恩教育课”。
给我们上课的是周雪燕老师，当周老师问我们要感谢谁的时候，我的心里已经有答案了，那就是“亲人、朋友、老师”，我以为这就是全部的答案了，可是周老师却告诉我们还要感谢“陌生人”。为什么要感谢“陌生人”呢，周老师说：“我们要感谢那些人民警察、医院里的护士、火灾现场的消防员，还有环卫工人等等。”周老师还给我们举例解释说为什么要感谢环卫工人呢，因为环卫工人很辛苦，过年还要工作，如果没有环卫工人，我们恐怕要生活在垃圾堆里了。这时，我才明白为什么要感谢“陌生人”，这可真是我从来没想到过的答案啊。
周老师又问我们“如果有一个老板要用100万元来买你们的心，你们愿不愿意？”我们当然不愿意。周老师说：“所以，你们要做一个怕死的人。”咦，那不是胆小鬼吗？周老师看到我们疑惑的眼神，说：“我们身上的一切是谁给的？当然是我们的爸爸妈妈给的，当你死了你们知不知道你们的爸爸妈妈有多伤心！多痛苦！”说完，周老师给我们看了一个视频。视频中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭个不停，他妈妈甚至想陪他一起离开人世，幸好被他爸爸阻止了。周老师说：“你们现在知道你们对你们的父母有多重要了吧？所以千万别做那些伤害自己的事情。”周老师说得太有道理了，我要珍惜生命，不能让父母伤心。
这节感恩课让我学到了很多东西，我感谢周老师！
一节课的感动作文8
上周，音乐老师因事没有到校，我们面面相觑，觉得课肯定要被占了，但又一个老师拿着电脑进了班里，老师给我们播放了一段演讲。我们看后感触颇丰。
演讲中讲了三部分，既是爱祖国，爱老师，爱家庭。演讲者用慷慨激昂的声音向我们传输要做一个懂得感恩的中学生，第一，要理解感恩自己的父母，父母为了孩子付出自己，十分辛劳。而我们做孩子的不但要用成绩回报他们，更要在生活上多体谅他们。做一个孝顺的子女。
在学校，我们也要做一个尊敬老师的学生，要尊敬老师的劳动成果。要思考，老师为了我们的学业，成绩。甚至能牺牲自己。在演讲中我们得知了这样的故事，一位老师在学生活动中为了学生的安全，飞身扑到一位学生躲过了飞驰而来的货车，而自己却为了教育事业而献出了宝贵的生命。我们难道不应该感激老师吗。
在最后一个部分，演讲者还领导我们唱国歌。祖国是一个人终身所属于的地方，我们要热爱自己的祖国，无论身在何处，我们都要一直保持着对祖国无限的爱。
演讲者就用简简单单的三个主题，告诉了我们一生中必须要热爱的三个事物，在演讲中，我们观看地十分投入，我们与现场的同学们一起鼓掌，唱国歌。一些同学更是以身投入，被演讲所感动，流下了感动，真挚的泪水。
通过演讲，我也有了确切的目标。心中非常感动激动。既是演讲结束了，演讲者的声音和心中的感情却依然没有平静。
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