感恩节作文 篇5
这是个很美的日子。感恩节，让我在晚风冰凉的时刻，双手合十，安静地感恩。
感谢母亲，十七年前春寒料峭的日子，你挣扎了两天两夜，把我带到这个人间，让我看到了初生的阳光，让我一日日成长，让我羽翼渐丰，让我成长宛如花开。我打电话回家，对你说，妈妈，我爱你。
感谢父亲，是你的宽容与内蕴教会我生之意义。你带我踏遍万水千山，你远隔千里为我寄许多的书籍。我一日日明白你对我的苛刻与严厉，我亦一日日明白，有一种爱，无法表达。我们都如此倔强，谁也不愿说出心里的爱与热情。那么，在今晚，父亲，请让我对你说，父亲，我爱你。
感谢上苍，让我生为女子，有更多细腻的心思看风花雪月，可以穿碎花的衣裳，可以尽情爱恨，可以伏在你怀里撒娇，被你宠爱。
感谢故乡，青绵小镇，这个安宁美好的水乡，蒲苇飘摇，芦花洁白，炊烟袅袅，花开成海。是你文静温和的气氛容养我单薄的生命，让我无论走多远都为你一切的一切魂牵梦萦。我白发的故乡，如今我在离你三千里的地方，望那远山烟水，泪眼婆娑。故乡的野菱，故乡的年糕，故乡的橘子树，故乡的白水豆腐，故乡的小绣坊……你沉静的底蕴赋予我忧伤的禀赋。
感谢祖父，在我两岁的时候，将我抱在怀里，教会我《红豆》。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。诗歌开启了我蒙昧的心智，让我的生命从此充满感动。你握着我的手在故乡桂花树下教我练字。你与我蹲在花坛边与我侍弄花草。你细细阅读我每一篇文字，你对我说，人，为心而活。你，永不可放弃。是，我从不放弃。
感谢老师，我这一路走来，你们教会我一点一滴，让我一日日长大，让我喜乐悲欢。终于有一日我远行千里……老师，让我将这一包薰衣草香熏油寄给你们，让那袅袅香气缓解你们疲倦的神经……老师，谢谢你们。
感谢书籍，你们让我的心更加敏感细腻，让我常常泪水盈溢，让我常常夜不能寐，让我如痴如醉，让我原本单薄的生命从此厚重，让我常常被感动沉浸。如果有一日，我要出嫁，我定然要带上成车的书，做我的嫁妆。
感谢皓岩，是你带我走出一场又一场阴霾，是你，与我面对面，听我的絮语，听我的哭泣，听我的抱怨。是你，在很深的夜里，在淡色灯光下，看我的文字。是你，给我一个又一个惊喜，是你，许下我有关花开的诺言，是你，宠我如小瓷娃娃。在这样的夜里，让我默默在云遮雾掩的远方，为你祝福，并感谢上苍，让我遇见你。
感谢初岚，你是我最好的姐妹。我们是双生的花朵，我们为同一首歌心动，为同一种感觉心动。我们坐在故乡冠盖如云的香樟树下，一起看流岚烟火，岁月安好。初岚，你常捏着我的鼻子说，你要好好照顾自己哦!想起来，叫我心酸。
感谢峻之，是你，让我如此深爱跆拳道，让我又疼又暖，让我欲罢不能。你明媚的笑容你飞身一跃的身影叫我缠绵悱恻。峻之，不知道你能否听见我的言语……且让我为你祷祝，让我能够，平静地对你微笑。
感谢……生到如今，有太多的感动与感恩，叫我几欲失语。
感谢雨水，感谢阳光，感谢花草，感谢树木，感谢灯火，感谢音乐，感谢文学，感谢书信，感谢疼痛，感谢朋友，感谢对手，感谢那些在网络对面阅读我文字与心事的你，感谢这悲欣交集的人间，感谢这浩淼与微茫同在的世界……
感恩之夜，你，听见我的祝福了吗……
感恩节作文 篇6
我上小学以来，遇到过三位班主任，都是要求严格，注重我们的行为养成。六年级班主任王老师对我影响最大。
上六年级，王老师“逼”我们每天都要读课外书，可我一直没有养成阅读的好习惯，假期逮住一套书猛读一通，上学期间总觉得的要写作业没时间，有点小空闲玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿书。
那是一个炎热的的下午。当我大汗林漓的跑到教室时，只见王老师趴在讲桌上练字，而同学们都在安静的专心致志阅读呢!我的脑子“嗡”的一声，冷汗赴热汗的后尘，也冒了出来：“糟了，又没带课外书”。我低着头，悄悄从老师眼皮底下溜过，安安静静坐到座位上。歪着头，一边装作找书的样子，一边小声地恳求同桌把她的《摆渡人》借给我看，她从桌子下面把书递给我。我赶紧接过书，不敢抬眼看王老师，把头深深地埋在书里。仿佛王老师明察秋毫的目光已从讲桌上离开，透过书本盯着我，我的脸火辣辣地烫。我一边看书中主人公的悲惨遭遇，一边暗自发誓：再也不能不带书了。
后来，我刚读完米切尔的《飘》，正值学业繁重，偶有闲暇，也没有捧起书，内心感觉空落落的。百般纠结之后，我终于捧起了路遥的《人生》。我的思绪也随着主人公坎坷的经历起起伏伏，我把书带在身边得空便看。现在继续看路遥《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏惧，反而觉得长篇小说耐读，更有意思。
王老师还“逼”我们每天写微作文。刚开始的几天，我没的写，只是写一些回忆，写得并不生动，像是记流水账，经过很长时间的练习，我渐渐开始留意身边发生的事、遇到的人、看到的物，学会从生活中发现点滴的小美好，让生活中琐琐碎碎的小事都成为我写作的素材。我的阅读面不断扩宽，积累也随之增加，不再局限于知识海洋里简单的语文书，我更爱看经典小说、世界名著，善于从课外书中积累好词、好句，学习他们的写作手法。
回头看六年级一年的学习生活，是王老师“逼”着我阅读，使我养成了利用碎片时间读书的习惯，书柜里的书都被我读少了，却发现需要读的书越来越多了;是王老师“逼”着我写微作文，使我不再害怕写作，微作文就是我的素材库，着急了拿来就用，不以偷懒为耻，反而为自己有家底可以拿来主义而窃喜。
可是，转眼就毕业了，多想让王老师一直“逼”着我，给我前进的动力。这是不得不面对的分离，王老师将会迎来一群新的“熊孩子”，我也将走出王妈妈的庇护，迎来新的起点。
感谢您，王老师，正是您的正确引导，才使我树立目标，改掉坏毛病，在小升初的关键时刻不掉队。感谢您，王老师，正是您的用心栽培，我这棵小幼苗，才能阳光充沛，水分充足，茁壮成长。
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