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感谢师恩小学作文(2)

感谢 时间:2021-08-31 手机版

感谢师恩小学作文5

  亲爱的王老师:

  您好!

  王老师您已经教两年了,您一直不断地给我们传授知识,当我们做错事的时候,您耐心地教育我们,给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难,您也会奋尽全力地帮助我们,为我们寻求解决问题的一切办法。王老师您无时不刻地为我们奉献着爱。我也喜欢您严中有爱的工作态度和对工作认真负责的精神。每次上您的语文课,都能让我觉得是一种享受,您可也把课文课讲的栩栩如生,让我们觉得四十分钟是一种享受,让我们每一个人都喜欢上语文课。您用知识的甘泉浇灌着我们的心田,您带领我们经历的每一个问题,每一个发现,让我们看到了智慧光芒在知识的海洋中的闪烁。当我们摔伤时,您会亲自带我们去医务室;当我们做事取得成功时,您会告诫我们不能骄傲;当我们遇到困难伤心时,您和蔼可亲地哄我们开心。感谢您一直鼓励我们,当我们有一点成就时,您就会对我们加以鼓励,为我们拼搏向上的精神打好了基础。

  王老师您是不灭的火种,点燃同学们心中的理想,点燃同学们心中的希望,您爱我们,我们也会更加的学会感恩您!

  此致

  敬礼

  您的学生:

  xxx

  20xx年xx月

感谢师恩小学作文6

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空任它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩我的老师,是因为老师打开知识的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。

  教师,多么神圣的职业。他们日复一日,年复一年地在讲台上用辛勤的汗水来灌溉我们这些娇嫩的花朵;用无限的知识和爱心打开我们的智慧之门,让我们这些无知的雏鸟沐浴在知识的海洋里。他们在黑板前撒下希望的种子,宛如粉笔灰中的天使。

  每天,当我们还在床上说着梦话时,老师已早早地来到学校,一而再再而三地修改着备课笔记,苦思冥想怎么让我们对这节课感兴趣,怎么让我们能积极发言。当我们刚踏进教室的门槛时,老师早就在教室里等着我们,催促我们拿出书本,在朗朗书声中与我们共同学习共同进步。

  上课时,老师扯着嗓子传授给我们知识,面对我们幼稚的问题总是不厌其烦地慢慢讲解,直到我们恍然大悟,才放下一个大包袱似地舒了口气,向我们微笑。

  傍晚放学,值日生也早已回家了,老师还在批改作业,好不容易改完了还不忘回教室检查卫生。多么尽职的老师啊!他们有过丝毫懈怠吗?没有。他们总是含辛茹苦地教导着我们,可又有多少同学把老师的谆谆教导牢记心中呢?

  古人说得好啊!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师总是在默默付出,有了功绩也从不骄傲。他们每时每刻都在以身作则,让我们明白人生的道理,甚至不惜生命来保护我们,我们更要好好学习,以好成绩来报答师恩!

感谢师恩小学作文7

  鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让他飞翔;我感谢我的'老师,因为在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随着我前行。

  老师,我要谢谢您。感谢您对我的关心、鼓励与帮助。

  当您发现我生病时,您会一个劲地问我有没有难受,要不要去看医生……此时我只想说:“谢谢您,老师!”

  当我课堂上因胆小不敢回答问题时你会向我投来鼓励的目光,并鼓励我微笑着说;“孩子,别怕,鼓起勇气试一试,答错了也没关系……”老师,是您的鼓励给了我信心,久而久之,我养成了在课堂上回答问题的习惯……

  当我取得一点点好成绩时,您会在班上表扬我,还发奖品鼓励我,并且带头鼓起掌。老师,您要知道就是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。因此我要大声地说:“老师,谢谢您!”

  当我犯了错误时,您会和风细雨般给我讲道理,让我心服口服,并改正错误。

  老师,我也很敬佩您,因为你还有一种高尚的品质。记得有一次不该我做清洁,而您却误认为该我做清洁,您批评我说应该先做清洁再读书,我委屈地哭了。最后您仔细看了清洁轮流表,了解了事情的真相后,您当着全班同学的面真诚地给我道了歉。当时我很感动。正因为有您这种以身作则,“润物细无声”的教育,我们才学会了谦虚,学会了与人和睦相处。

  四年了,在这四年里,无论我们遇到了什么,您都会与我们一同面对。您为我们付出得太多太多,老师谢谢您为我们所做的一切,将来无论我成为参天大树,还是低矮的小草,我都会以生命的苍翠,向您——我的班主任易老师祝福。

感谢师恩小学作文8

  六年的小学时光即将过去,我觉得,我最应该感谢的人就是郑老师。

  记得在上学期,老师让我们过关作文。我走了上去,给老师批改。老师快速地浏览了一遍,拿着红笔在本子上这儿画了个圈,那儿画了一条波浪,然后严肃地说:“你这篇作文不行,要改改,你看,这个词用得有些不当,还有这个句子……”我听了这话,心里十分难受,拿着本子走下了讲台。

  我认真地按照了老师的要求,将文修改了个遍,自信满满地走上了讲台,将作文递给了老师。老师快速地接过本子,拿着红笔在本子上来回晃动,然后迅速地挑中了几个地方,添上一些修改符号,进行一番“作画”之后,严肃地指着作文说:“你看,前面的地方虽然已经修改好了,但后面一些地方还有一些不通顺,意思表达不清楚,还要再修改下。”我听完,又拿着本子走下了讲台。

  时间过得真快,放学了,我依旧在教室里修改作文。窗外,放学归来的孩子纷纷拥到家长,窗内,老师正坐在讲台上批改作业。我来回又修改了一番,再一次“重拾信心”走上讲台。轮到我了,我细心地将本子递给老师,老师再一次快速地接过本子,反复地看来看去。在我即将又“绝望”之际,老师迅速地在作文上打了一个大勾,然后又在尾页打了一个大大的“A”,轻松地对我说:“呵呵,这次可终于过关了。”

  自您六年级叫我们以来,每一篇作文您都这么做。渐渐地,我的写作能力有了长足的进步。谢谢您,郑老师,没有您的严格,我的作文水平不会提高;没有您的严格,我的成绩也不会进步;没有您的严格,我也无法受到好的教育。老师谢谢您,您辛苦了!感谢师恩小学作文9

  这是一个阳光明媚、万里无云的早晨,同学们与往常一样,高高兴兴地来到学校。此时,一位身背书包,手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地来到学校,只见她的脸圆圆的,乌黑的头发扎成了两个小辫,还系上了粉红的蝴蝶结。她额前的几缕刘海地有些凌乱,细长的眉毛下面镶着一双水灵灵的大眼睛,张开的嘴巴里露出洁白而整齐的牙齿。她正在笑,笑得是那么甜。

  小姑娘没有像平常一样先进教室,而是径直来到老师办公室的窗外。办公室的窗户开着,里面没人。小姑娘右手拿着一束野菊花,小心翼翼地向桌上的笔筒里插,笔筒里放着毛笔、钢笔和直尺,它们歪向一边,好像正在欢迎这束美丽的鲜花。笔筒旁有瓶墨水。墨水盒盖还打开着,显然刚过不久。它旁边的地球仪是那么陈旧,不知被老师转过多少遍呢!最引人注目的还是那本台历,“九月十日中国教师节”几个字,醒目、耀眼!桌子中间放着《语文参考书》,那上面渗透着老师多少辛勤的汗水啊!书上的那副眼镜,也许戴的时间太久,镜框上的漆己经磨掉了许多。

  小姑娘是谁?她为什么给老师献花呢?噢,她叫王丽,这是她在教师节的早晨为老师献上的第一份礼物。一束野花是那么不起眼,但此时此刻,它又是那么的美丽,因为这束花里包含了学生对老师的深探敬意,代表着学生的一颗心、一片情啊!哎,王丽,那束鲜花你要送给谁?王老师还是孙老师……是啊,王丽想到了,她要把那束鲜花献给所有的老师们。窗外,阳光映红了一朵朵绽开笑脸的喇叭花,也映红了这个站在窗前笑得正甜的小姑娘……

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