作文：我最想感谢的是你(2)

　　篇二：我最想感谢的是你作文——吴慧颖

　　有时候，真正想表达的感谢却总是无法说出口，只能一直埋藏在心底，用时光烙印，用思念珍藏。

　　——题记

　　“交个朋友吧。”

　　“好！”

　　不知道为什么，进入初中以后，你与我初见时的画面就不时在梦中浮现。梦中的你还是记忆中可爱的模样。每每想起，我都想要感谢命运，让我在六年的时光中认识了你：更想感谢你，让我的六年不再孤单。

　　那六年里，你一直像是我的姐姐，给予我无限的温暖和依靠。我不喜欢吵闹，你就陪着我一起安静。你可以包容我的一切，就算是我做错了事，你也只是唠叨几句，然后我们就又笑着靠在一起。我从来没有探明过你的底限，因为记忆中的我就算做出再出格的事情，你也从来没有因此对我发过脾气。我给你的每一样东西你都会保存很久，哪怕只是一张糖纸或是一个纸条。

　　其实啊，我并没有见你哭过，哪怕是毕业那天。

　　从前的我们，或许从来都没有认识到，离别竟是一件如此伤感的惹人催泪的事情。或许只有亲临其境，我们才懂得毕业带来的压抑不住的悲伤。

　　那日的照片是我在毕业纪念册内放置的最后的珍藏，那里面有着我们的一张张独一无二的笑脸。可只有你知道，我在之前就哭过一场。你替我拭去眼泪，只说了一句：“哭什么，小学毕业还有初中，运气好了我们还能分到一个班。”可只有我知道，你或许在转身时就悄悄红了眼眶。

　　最终我们还是时运不济，班级之间的距离像是一条长长的对角线。于是在初中的开始，我好像又回到了小学的那段孤独时光。

　　“海内存知己，天涯若比邻”，每当我想起你时，王勃的诗句总是在我耳畔回荡。你就像我的左手，我的右肩，给予我无限的温暖和依靠。于是，我总想说句感谢：感谢你六年来给予我的独一无二的美好记忆。

　　评语：本文以片断连缀的方式，回忆了“我”和她相知相伴的动人画面，表现了作者对友情的认识和体会。开篇及结尾用优美的笔调，使首尾圆合，水到渠成。文章的结构浑然一体。

　　指导教师：李红