高考励志故事：妈妈说我是海鸥
“我的学习成绩为什么总是不如别人?”有个孩子，对这个问题一直想不通。为什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名?
回家后，他问：“妈妈，我是不是比别人笨?我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真做作业，可是，为什么我总比他的成绩差?”妈妈不知该怎样回答。
又是一次考试。这一次，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。儿子回去又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。但他知道，如果这样说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。
母亲为此带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
儿子小学毕业了，虽然成绩仍没赶上他的同桌，但他一直在不断地进步。后来，高中毕业时，儿子以全校第一名的成绩考入了清华大学。
母校请他给同学及家长们作了一个报告，请他谈谈自己的经验。
他讲了小时候的一段经历：“有一次，我和母亲面向大海坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞起，它们拍几下翅膀就飞上了天空，面海鸥却显得非常笨拙，从沙滩飞上天空又总要很长时间，然而，真正能飞走大海横跨大洋的却是海鸥。当我不如别人时，我以为自己愚笨，而妈妈却告诉我，我是海鸥!”
这个报告使很多母亲流下了眼泪，也包括他的母亲。
高考励志故事：尽力而为还不够
在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔.泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。
那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”
猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀!”
再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢?”
兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀!”
泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的'朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢?”
这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔.盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%-8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。
高考励志故事：没有一个冬天不可逾越
这是怎样的一个季节?千里冰封，万里雪飘，狂风暴雪，冰冷阴霾，高三的冬季来得如此静悄悄。然而，它并没有传说中如此寒冷难耐，没有想象中那般沉寂萧条。要坚信，寒冬过后必是春天。即使我们身处在百花凋零的冬季，心中也能诗意联翩、温暖如春。只要梦无止境，青春总会奉献出它独特而实在的温暖。白雪皑皑时，莫叹，定是春暖花开日，就像下面故事所要告诉你们的：没有一个冬天不可逾越。
孤寂之冬——你永远不会独行
冬天，繁华了整夏的叶子落尽，驻留的候鸟迁徙，就连热闹的虫子与蛇也开始冬眠，世界陷入最孤寂的一季。对于每个追梦人来说，“高三之冬”无疑也是最为孤寂的一季。生活仿佛在一夜之间变得简单而规整，所有与学习无关的生活枝节都被裁剪掉。没有了玩闹的伙伴，没有了青春的张扬，甚至连年少的遐想都失去颜色。我们仿佛被置于无尽的雪地，四顾无人，却不得不迎风向前。但就是在这样一个白雪覆盖下的世界，我们的心却可以听见青春拍打梦想蠢蠢欲动的声响，生生的，清晰而纯净。
高三的冬天来得如此匆忙。教室后面的高考倒计时牌竖起时，十月的阳光刚刚敛去光芒。然而就在倒计时牌竖起的一瞬，每个人的心里都明白，“高三之冬”已经来临了。看着同学们一张张无比坚毅的脸庞，我的脑中突然就闪现过那些老革命电影中的黑白片段，还有呼啦啦“同志们，冲啊，冲啊!”的呼喊声。
没有一个冬季像今年这般刻骨铭心，所有属于它的特征都在适当的时候得以最淋漓尽致的表现。这个冬季也是我们人生意义上的冬季，它冻结了我们的青春，雪藏了我们的生活，我们只有一双在冻土之上拓荒的手。许多原本自然平常的事情在这里成为了奢侈。喧闹的操场被疯狂蔓延的“荒草”占领，我们只能眼睁睁看着它一点一点擦除我们曾在这里留下的青春印记;面部的肌肉越来越僵硬，面对着如滔滔江水般永不止息的试题、模考，我们已经忘记了怎样去微笑。偶尔在睡觉之前哼唱几句熟悉又陌生的歌曲，竟会突然感动到想要哭泣。
一模考试之前，语文老师承诺，“考试成绩取得全校第一，我带领大家去郊游。”然而这句话还没有说完，他便倒在了讲台上，那么地清晰，却又那么地不真实，就像是一部滥情电视剧里蹩脚的情节一样，来得太过突然，让人不敢相信。班主任从医院回来的时候，目光陷入前所未有的倦怠，“语文老师为了给大家准备测试题，累倒了!”所有人沉默着，整个教室像是在突然之间变成了一个残旧的舞台，里面正有一场哑剧在上演，而我们，就是那些不知所措的演员。而直到此时，我们才记起这个干瘦的、喜欢吼人的并被我们视为最讨厌“老头”的腰身，早已被我们压成了一张弯弓。
其实，被我们压成弯弓的何止老师。高三了，好像一觉醒来我们变成了全世界的焦点。亲戚朋友常打来电话问候一声学习的进展情况，父亲会熬夜到很晚来学习辅导高三学生的心理课程，母亲则会打理好一切生活事务。所有的爱都积蓄在了弓柄上，努力地弯下，再弯下，哪怕只是一厘一毫，我们都会觉得，自己能飞得更远。
冬日的暖阳照进房间，时间好像在这一刻静止，暖和醉人地想要睡去。语文老师从床头摸出一个笔记本，“这是我给大家总结的复习要点，你们回去传抄一下，高考结束我带你们去郊游。”用红笔写满了复习要点的本子在大家手中传递着，每个人的眼中虽噙着泪水，但心里早已温暖如春。在这样一个时刻，他还惦记着这群“不听话”的孩子，还想着他们可能还有没有复习到的知识点。老师依旧用温和的笑容和殷切的眼神对我们说：“你们这帮孩子，到现在还要替你们操心。呵呵，努力点哦，记住咱们的承诺。”原来，在高三的奋斗过程中，我们从来就不是一个人。
时间似乎过得很快，此时的我们早已没有心思去抱怨为什么青春如此苦涩，为什么要这样义无反顾地坚持。我们只是不停地在复习资料中摸索;只是不断地在狂风中大吼疯狂英语;只是拿着笔不停地演算着参考书上的习题，抄着优美隽永的语句;只是在吃饭时才会看到熟悉却又陌生的面庞，在摘下耳机的一瞬间听到凛冽寒风的呼声。但耳畔也总回响着语文老师的话语，偶尔不经意地抬头望向窗外，不禁想象在风的那头，一定是万物复苏的暖春。
谁说“青春，是忧伤”?当高三成为往事，所有关于我们孤独的、怅惘的、执着的、勇敢的影像都将被收录起来，装帧成一本纪念册，用来祭奠我们曾经的青春。孤寂之冬，明天还将继续，而我们，却不会独行!
倔强之冬——面朝心海，冬暖花开
如果说倔强是冬天的性格，你一定会睁大疑惑的眼睛。但，如同你认定幼草的坚韧顽强一般，冬天也在倔强生长。从“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲梅，到“大雪压青松，青松挺且直”的冷松，它们无不在用自己高傲的风骨以及“遇霜雪，更奋斗”的精神塑造着冬之倔强。愈挫折，愈顽强。身处冬季的高三人，同样会遭遇“凌寒”“雪压”“霜打”的困境。但是，只要你能够勇敢地直面流霜飞雪，那么，“待到雪化时”，你看天空，也会暗香涌动。
化学老师不止一次在课堂上这样对我们说到：高考就像一个化学方程式，任何一种“反应物”的缺失或不足，都将直接影响“生成物”的能量守恒。可当分数零落的化学试卷又一次摆在我面前时，我知道，在我的高考化学方程式中，缺少了一门名叫化学的高考反应物，一片狼藉之后，我似乎已经看到我的高考“生成物”凌乱的模样。
一个人漫无目的在回家路上行走着，就在我以为这个冬天注定要被压缩在这样一个消瘦和寂寥的剪影中时，转过街角，一簇倔强的浓绿刺痛了我的眼睛。“大雪压青松，青松挺且直”，在漫天萧索之中，那棵青松就像是信使一般，向世人传递着生的消息。只要心存追寻春天的梦想，倔强的生命就永远不会消失。如青松、如寒柏，如这个世界所有正在经受严冬考验的人们，如我自己。迈开倔强而坚毅的步伐，我知道，新一轮冲锋的集结号已经吹响了。
经过彻夜思考，我决定改变之前那种视化学为洪水猛兽，并时刻念着要将其征服的“粗暴思想”，转而使用一种更温和、更可亲的复习策略。我试着和门捷列夫以及他的“弟子们”交朋友，深入了解它们的习性、特点，看它们之间是如何“沟通联系”的。我也不再畏惧缺少了反应物的化学反应，而是积极寻求多种方法破解它。吃饭前我会先和正负电子打个招呼;走路时我会跟烃的衍生物进行一番畅聊;就连睡觉前，我也不忘邀请有机物家族的朋友们同往梦境……在这个高三的冬季，我更真切地感受到，倔强着为梦想奋斗的力量是多么强大。
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