家乡的景物作文13
我的家乡丹东是一个边境城市，有山有水美丽极了！我最喜欢的地方是——鸭绿江。鸭绿江名字的由来有两种：一是鸭绿江江水的颜色像鸭子身上羽毛的颜色。二是鸭绿江的尽头有两条江，一条是鸭江，另一条是绿江，因此得来了这样的美名。
鸭绿江边早上有许多人，有晨练的、钓鱼的、游泳的，还有放风筝的。同样晚上也有许多人，有散步的、锻炼的、观光的、扭秧歌的，还有跳舞的。夜晚的中朝友谊桥和断桥比白天好看多了！夜晚的大桥上亮起来了许多的彩灯，像换上一套五彩斑斓的新装一样，有人不禁赞叹到：“夜晚的丹东真美啊！”在美丽光环的照耀下，同样也给我们带来了许多的沉思，那些在钢铁大桥上的诸多弹孔让我们回忆起了那弹火纷飞的年代，想起那些英雄们的衣服、鞋子都是穿了又穿、补了又补的，还有他们的粮食都是一些无法入口的野菜和树皮……这些事情是出生在新时期的我们多么难以相信和理解的啊！我家乡的鸭绿江养育了一代又一代的丹东人，伴随着她潺潺的流水声，我在慢慢的茁壮成长。她是丹东的母亲河，更是我生活中的玩伴和朋友。我爱鸭绿江，我爱我的家乡！
家乡的景物作文14
1.”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
2.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
4.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
5.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
6.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
7.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
8.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
家乡的景物作文15
海风一吹，吹散了我的头发，一阵甜蜜的风吹进了我的心房里。
今天，我和妈妈来到了海边。
一条无边无际的大海，年年围绕着这个村庄。还海的两岸，种着几棵高大挺拔的橡树，那高大雄伟的枝条，迎风舞动着。壮观的姿态，只那么有趣，那么雄伟。那高高的橡树
“站立”在哪儿，好像一位战士站在这儿，要为我们做门卫似的，真是有趣的不得了！这条大海可是年年流动着海水的，村庄里的村民们又是都用他来玩耍，只要在休闲的时候，人们都可以用来尽情的享受着“悠闲时光”。
我还经常幻想着：在夏天的时候，大家一起穿着泳衣搬把椅子，透过一缕缕舒服、温暖的阳光，坐在椅子上，晒晒太阳，真舒服呀！；或者有空的时候，带上同学或者朋友们一起去沙滩上捡贝壳，多开心啊！贝壳的用处可多着呢！比如：做一条项链，放在房间里做一些好看的装饰品······
我爱我的家乡，更爱我家乡的海边。虽然这只是幻想，但是，我想，这一定会成为现实的，这一天总会到来的。
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