考试作文(4)

有关考试作文10

　　“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”为了这条小命，我可历经了不少苦难。

　　三年级临近期末考试前，进行一场模拟的考试。刚拿到试卷，就被试卷的作业量给惊呆了，正面密密麻麻的填空题、计算题、选择题，反面一大堆应用题，真是压力山大呀！“考试时间为60分钟，现在开始！”老师站在讲台上对我们说。

　　时间已过一半，我还在做着让人讨厌的计算题，一会是乘法，一会是除法，我头都大了一圈。“魔鬼之铃”——下课铃响了，老师说：“最后10分钟！”这时我才刚写完正面，“时间到！”我心里一想：“完了，出事了，等试卷发了就乖乖认罪吧。”果不其然，比我预计的还高几分——70分，我带着害怕和侥幸的心理把一份沉重的试卷带回家，并将试卷压在了所有作业的下面，本以为可以瞒天过海，但是天时，地利，人不和！数学老师在班级群里发了这样一条短信：“今日试卷已发，请家长认真看试卷并签字！”于是，后面就发生了戏剧化的一幕，我被打得叫出了“驴”叫声……

　　说完考砸的，咱们再说点考好的，不过也是一波三折——

　　“怦！怦！怦！”前两次试卷都没考到95分以上，程老师发了一条短信给妈妈，之后妈妈就给我下最后通牒了：“考不到95分以上你回来就得挨打了！”俗话说：“事不过三！”而我想：过三应该就很惨了吧！嘻嘻！99分，回家好交待了！我跟我同桌对了一下我错的答案，发现我们俩答案不一样，我跑去问了问程老师：“我改错了！”真是天助我也，考100妈妈不是更高兴了！老师让我们安静一下说：“看看‘静影沉璧’的‘璧’有没有写错？”我自信满满地说：“没有！”这不下来检查了吗，我看程老师干脆改名叫“找茬大王”算了，挑三拣四，结果真还给她找到了毛病。她说：“你的点点远了。”为此扣了0。5分，还抄了20遍，最终考了99·5分。妈妈回家不仅没表扬，还批评了我，从此我对“璧”这个字记仇了！

　　你瞧瞧：是不是每次考试都是一次历练？我们就是在这些历练中，练出了强大的心理！

有关考试作文11

　　腥风血雨的战斗已经过去，令人恐惧的"台风"大势已过，只剩下等待成绩的焦灼。时光流逝，转眼间，最后的"大军"即将压境，胆战心惊的我们每个细胞都开始收缩，心理防线几乎一触即溃，随时要被突破。

　　早上，刚刚接近教师办公室，就立刻被压抑的气氛所包围。蹑手蹑脚地跨进了神圣的办公室，看见一大群人围在英语老师的桌边。原本肃静的办公室此刻变得人声鼎沸，挤挤攘攘的，简直是修罗场。我也掺和了一下，奋力挤开了一条血路，来到了"战场"的最前线，急不可耐地寻找自己的成绩。

　　"你99分！"正在我遍寻成绩单却没有着落，心急如焚的时候，一个另人安慰的声音从旁边冒了出来。听罢此话，我的心像刚刚做完一次泰式按摩一般放松，再也抑制不住这份欣喜，得意的神色全然展露在了嘴角眉梢。同时大脑里也不忘盘算着，不出意外的话，社会96,数学92,科学94.5……这下，妈妈答应我的旅游和礼物都没跑了！

　　当我还沉浸在自己美好假期的幻想中，一个声音突然像轰雷一样传入我的耳朵。"于航，你和陈圣达，这回考得很差！"冯老师在一旁面露愠色，杏眼圆睁，愤怒地盯着我们。

　　我先是一惊，然后马上醒悟过来，原来是一场误会，一场混乱中，那个同学看错了……随后，我立刻想到一个更严重的问题——完了，这次完了！要被骂了！

　　双腿突然变得如同灌了铅一般，有千斤重，我试图挪动脚步，想走快些，却那样艰难，根本不能自然地控制自己。我难堪地看了告诉我分数的那个同学一眼，他似乎也有点难受。唉……

　　最后，我看到了自己的试卷，却像是面对失散多年的兄弟姐妹，陌生比熟悉的感觉更多。"不会吧，怎么可能！我印象里这一题没有错的，考试中很顺利的呀！……怎么又是阅读里错了那么多？……我……"内心成了地狱十八层的油锅，各种想法在其中反复翻滚挣扎。起初，还觉得有些五味陈杂，渐渐的，所有味道都被煎熬成了黄连似的苦。

　　"唉……"我轻叹了一声，带着难以言明的痛苦和酸楚，走出了办公室。

有关考试作文12

　　九年级的第一次月考结束了，这次月考我并没有取得理想中的好成绩，我认为这与我开学一段时间以来的学习态度的不端正有很大的关系。

　　首先，在课堂上，我没有按照老师的要求学习，不能紧跟老师的节奏，经常出现走神、说话的情况，甚至在化学课上出现了睡觉的问题。这个问题的存在已经不是一天两天了，从初一开始，老师就曾多次因此而生气过，对我进行了多次的批评教育，但是三年来，我的这个问题一直没有改过来，更有变本加厉的趋势。这就导致我对知识的一知半解，学习效率低下，众多的知识点掌握不到位，最终导致我在考试中不少的知识点相互混淆，往往是书上的原题不会做，重点知识记忆不牢固，回答过程中往往是这里缺一句，那里少一点。分数一点一点的累积，最后将名次拉下了一个层次。这一点在语文和政治历史考试中体现的最为明显。

　　其次，在平常我的作业也不认真，质量低下，有时更是出现没有做的情况。在周末也只是将作业草草的做完了事，复习的时间少之又少，且复习效果不是很好，有时一个上午连两张试卷都背不下来。时间观念淡薄，丝毫没有察觉到时间的紧迫，时间经常浪费在一些与学习不相干的地方，没有意识到初三学习时间的紧迫，缺乏目标，没有前进意识，没有动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务不积极不主动，需要老师和家长的督促。

　　最后就是，我没有一个良好的学习态度，没有养成一个良好的学习习惯，总是漂浮于学习的表面之上，思想没有深入学习之中，飘飘忽忽，缺乏目标，安于现状，没有前进意识，缺乏一种前进的动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务总是不积极不主动，需要老师和家长的督促。心中无目标，不思进取，是每一位老师对我共同的评价。也正是因此才导致我考试的屡屡落败。

　　问题的根源已经找到，关键是要从行动上去改正，从每一天的学习之中去落实它。最关键的是要从思想上去解决它，去掉懒惰与不思进取、得过且过的思想，从根本上防止此类问题的再一次发生，从源头上解决出现的种种问题。只要思想得以改变，我相信，我的行为也可以发送改变，成绩也可以回到正轨。下一次月考我一定能够成功。