科技馆作文6
今天，我们来到了科技馆的嫦娥奔月教室，光看教室的摆设，你就知道我们要干什么了！飞机壁画、飞机介绍、飞机模型… …原来是做飞机模型啊！
我本以为做飞机模型很简单，三拼两凑就“大功告成”！哪知拼模型也不是件容易的事。在精密的飞机模型中，各个部件都很关键，拼错一个零件，飞机便飞不起来！
零件渐渐的多了起来，我们有些手忙脚乱，不知该把零件拼在哪里。但是有了老师的指导，我们很快把零件理出了头绪。
慢慢的，我们制作的越来越熟练！老师开始让我们小组与小组之间进行比赛！使课堂的气氛活跃了起来。同学们个个摩拳擦掌，真可谓是“八仙过海—各显神通”！再一次次的比赛中，我们飞机模型的骨架渐渐成型！看着我的小飞机马上就可以飞了，我不由得喜上眉梢！
当我把薄薄的、仿佛一戳一个洞的塑料薄膜粘上时，我的飞机做好了！这一天的科技馆体验也结束了。我高兴的捧着我一天努力的成果走在回家的路上，我迫不及待的想知道明天要干什么！希望明天比今天更开心！
科技馆作文7
我和同学们乘着大巴到了位于xx科学探索中心。
到了那里以后，我们进入科探，我们上了电梯，来到了二楼，上方有高科技的仿真小球运动，有时两个不同方向的小球还会撞在一起。开始！我毫不犹豫的奔向了“海洋”主题。我已经来过一次，知道那些好玩。可是，到了我期待已久的“忙碌的海滩”那里却刚好坏了，哎——！遗憾！我退出“海洋”来到“和谐家园”真好那里在一个叫“小小海防员”的娱乐设施可好玩了，跟真的一样在消火。还有一个叫“治理交通”的娱乐设施最好玩了，我还获得两个科学原理：越大的车容易发生交通事故或堵塞。越小的车跑得越快。我还去了“人的技能”主题，有一座迷宫墙全部都是镜子，我刚开始玩时常为四周全是镜子而撞上镜子。最后，我走呀！走呀！发现脚下的路有一条15厘米左右的粗细青线，我沿着线终于走出来了。
到了我们要回去的时间，真遗憾！“无敌大风车”刚修好，我才玩一会就要走了，真有点恋恋不舍，科学探索中心，我一定会再回来玩尽全部的娱乐设施的。
科技馆作文8
今天，我去了绍兴科技馆。原本我对科技没什么兴趣，可到了那里我才发现原来科技是那么有趣，那么神秘。
在这里我知道了 ，纳米技术和排列原子。接着，我来到第二层。那里有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术等。
到了第三层，我还学到了许许多多有关“防震救灾”的知识，比如：震源是指“地球内发生地震的地方”，地震波是指“地震时，在地球内部出现的弹性”应县木塔和独乐寺观音阁都是用“建筑版太极拳”木结构造成的……我觉得大家应该增强防护意识，多看一些有关防护措施的书。我们绍兴是一个风水宝地，台风、地震、泥石流、塌方等自然灾害从没到过我们绍兴，因为绍兴这块的地球内部物质并不是经常运动，所以，绍兴不属于地震带，但我们不能就因此不保护绍兴，我们还是要有所准备。
这次真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达！今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。同学们行动起来，一起来保护地球妈妈，一起保护绍兴这个鱼米之乡，倡导人类保护大自然，保护环境。要珍惜地球妈妈对我们的爱，让我们用同样的方式去回报地球妈妈吧！
如果有机会，我推荐你也去体验一下科技的奥秘吧！
科技馆作文9
今天早上，我们全校师生去科技馆游玩，因为今天是科技活动日。
一大早我和同学们来到学校，听罗校长说因为科技馆比较远，我们分为两次去，1~3年级先去，4~6年级在学校上两节课，等1~3年级的同学回来后，我们再出发。
大约过了一个多小时，广播响了，罗校长叫我们到操场集合，不一会儿，我们就出发了，一路上，我们班的同学有说有笑，好不快活。
又过了半个小时，我们才到科技馆门口，队伍集合好后，我们就进去了，首先映入眼帘的是一个弹钢琴的机器人，工作人员一边给我们介绍一边启动机器人，机器人先是转转眼珠子，然后边弹钢琴边摇头，随后就是玩时空隧道，进入入口处，眼前就是一片混乱的空间，什么也看不清，感觉像是摇摇摆摆撕的，出来时还有点头晕，我又到了一个房间，这间房间是斜的，有引力，不管你怎么努力，你也上不去，450字作文《游科技馆作文450字》。
接着我们来到科技馆第二层，我们看到了几面镜子和几架飞机，用灯光与镜子的反射照在飞机上，飞机就可前进，这层还有一个通关的小游戏，这里面有一个珠子，要用道具使珠子从起点到终点就算过关了。
我们又上了科技馆第三层，这里有许多科学知识和天文知识，从这里我学到了地球周围有什么星，地球是由那几部分组成的。
时间如流水，一眨眼工夫，我们该回家了，我们依依不舍的告别了。
科技馆作文10
本次流动科技馆巡展展馆设在xx中心，这次巡展活动以“体验科学”为主题的，设有声光体验、电磁探秘、运动旋律等主题展区，经过40余件小型化经典互动展品与科学表演相结合的活动方式，向学生们展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着欣喜的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的声、光、电、机械教品前聚满了好奇的小脑袋，同学们兴趣十足，流连忘返。
他们经过观看、亲身体验等方式，从视觉、听觉、触觉等方面全方位多角度感受了各种科普仪器带来的乐趣，同时了解了科学技术知识，感受了高科技的魅力。
同学们亲身体会到了科技神奇的力量，感受到了科学带来的欢乐和科教展品的魅力，极大地开阔了视野，开发了智力，为他们学科学、爱科学、用科学供给了进取的帮忙，学生在亲眼所见、亲手操作、亲身体验中增强了创新精神和实践本事。
这次活动不仅仅使孩子们在娱乐中感受到了科技的魅力和神奇，开阔了视野，并且认识到科学的重要，增强了爱科学、学科学、用科学的思想感情，为他们学科学、爱科学打下了坚实的基础。相信孩子们必须会把握契机，用更高的热情投入到科学学习中，为今后的人生播下科学的种子。
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