我阅读我快乐(3)

我阅读我快乐8

　　我阅读，我快乐

　　山的苍茫，月的朦胧，星的璀璨，雨的缠绵。除阅读，是万不得之感受的，唯吾深得其趣。

　　通过阅读，让我看到了人世间的悲欢离合，让我体味到了一个个诗一样的人生，让我懂得了，何为人生的真谛。

　　路过红楼，为妙玉的身世而叹惋，为林黛玉那“红消香断有谁怜”的葬花之泪而叹惋，与之同悲，与之同喜，都只为风月情浓。

　　月光四撒，是阅读，让我在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫；感受“马作的卢飞快，弓如霹雳玄惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约。

　　时而高歌：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，感受苏轼的豪情壮志；时而低吟：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，体味李清照的辗转难眠。

　　每当我读到夏洛特笔下的相貌平平却又灵魂炽热,永远追求着幸福与自由的《简爱》，在人生的荡气回肠、一波三折后终于寻觅到了爱的真谛！

　　《秘密花园》，因为有你，而不再孤单。《巴黎圣母院》，惨死于坚贞不渝真爱的爱斯梅拉达而深感悲痛。为美丽的《羊脂球》而痛心落泪。

　　是阅读，让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼。

　　偶遇《钢铁是怎样炼成的》，保尔的追求和精神令我为之震动，使我悟出生命的真谛：钢铁，是这样炼成的。

　　一路走来，同样是阅读，它在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”

　　阅读带给我的，是自信，是快乐。它让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”

　　阅读，快乐。我阅读，我快乐！阅读于吾之乐，快哉，快哉！唯吾深得其趣。

我阅读我快乐9

　　书，就是你的知心朋友，在任何时刻都伴你左右；书，就是你的指南针，是你想去任何地方的导游；书，就是你的家，是你想回就回的故地。阅读让你快乐，让你放大眼睛，探究世界。

　　我是一位戴眼镜的“阅读虫”。上个星期六中午，我吃完饭，“滴滴滴”电话响了。原来，姑姑邀妈妈去买衣服，我听到这个消息，仿佛喜从天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以阅读课外书啦！耶！”妈妈接完电话，严肃地看着我，对我唠叨了：“先做完作业，才能读课外书。不能读得太大声，小心吵到邻居……”妈妈喋喋不休地教导我了。“我知道了，知道啦。”我一边回答，一边推着妈妈到门口。

　　等妈妈走后，我欢呼着，仿佛脚下踩了一朵幸福的云。我走进卧室，看到桌子上的作业本，立刻像泄了气的气球。呀！这么多的作业，到猴年马月都做不完呢。好吧，为了阅读，还是先做完吧。时间一滴一滴地溜走了。终于，我翻开了最后一本作业。哇，还有这么多的题目，我偏头望了望书房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一会课外书。没事的，可是……，万一……”

　　我冲进书房，拿了本《西游记》，津津有味地阅读起来。里面的孙悟空打白骨精可真是不留情，一棒就挂了。还有，那唐僧总是被妖怪的障眼法所蒙骗……十分钟过去了，二十分钟过去了。走廊传来熟悉的脚步声，原来是妈妈买衣服回来了。妈妈进来顾不下放下东西，就来检查我的作业。一开始还不错，当她检查到最后一本作业：白白的，连灰尘都没有。呀！被骂了。

　　虽然被骂了，但是我还是喜欢阅读。因为阅读使我快乐！

我阅读我快乐10

　　有的同学喜欢体育运动，有的同学喜欢电脑游戏，而我却偏偏喜欢阅读，因为阅读可以让我增长知识，获得快乐。

　　小时候，我常常依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那好听的故事。那时，我虽然不识字，但一幅幅精美的图画吸引着我。听《不一样的卡梅拉》，让我做梦都想去旅行。看《龟兔赛跑》让我明白了兔子因为骄傲而输给了乌龟。渐渐地我开始喜欢上了书。

　　上小学一年级时，我学会了一些字，妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。于是我买来几本注音的童话书，在拼音的帮助下，我开始独立阅读。《丑小鸭》、《小汉斯》、《灰姑娘》、《小王子》一个个故事打动着我，我会跟着主人公一起悲伤，一起快乐。在阅读过程中，我认识了许多字，这为我以后的学习之路打下了厚实的基础。

　　到了小学高年级，我开始“博览群书”。时而感悟冰心奶奶对小读者爱的箴言；时而吟诗作赋感受古诗的意韵之美；时而翻开四大名著，欣赏林冲的刚正不阿、诸葛亮的神机妙算；时而和哈利？波特一起与伏地魔战斗，体验霍格沃茨魔法学校的有趣和惊险！俗话说，“书读百遍，其义自现。”在读书中，我学到了许多知识，也早已养成摘抄好词句、写读后感的好习惯。当有些同学还在为写作文绞尽脑汁时，我却轻车熟路，一个个优美的词语在我脑海里呈现，写起来得心应手，那感觉真爽！每当我的作文被当成范文在全班朗读时，我看见老师赞许的目光、同学们羡慕的表情，别提有多高兴啦！

　　“每一片叶子都栖息过梦想，每一本好书都散发着光明和力量。”同学们，让我们一起找寻读书的快乐吧！

我阅读我快乐11

　　“一个人的精神发育史就是阅读史。”我觉得这句话让我感到格外心切，它也让我感到读书的快乐。 遇见你，是我人生中最美丽的意外。秋季的麦田随风涌起热腾腾的波浪，我徜徉在这浪中，微醉地看着《格林童话》，我羡慕童话中丑小鸭变成美丽、高贵的白天鹅，佩服小红帽的机智、勇敢。 我慢慢长大了，妈妈给我买了许多书，再一次拿起《安徒生童话》《格林童话》，再一次品味故事中人的品质的故事，我的心竟然触动了，我是多么怀念婴儿期读的那些绘画本啊！我还想到一篇《海的女儿》的童话，这位美人鱼为了别人的幸福，让自己变成泡沫，永远都不能在水里自由的游泳。

　　三四年级时，我渐渐接触了许多作家写的书籍，从生动有趣沈石溪写的动物小说，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引众人的《西游记》……我与小动物去游玩，与小桑桑去做有趣的事，与孙悟空一起去西天取经……每一本小说，每一本名著都有各自的特点，我在阅读中体验到了人物的感情，更收获了读书给我带来的快乐。 读五年级了，我又慢慢接触了一些古诗词，起初认为它枯燥无味，但当我将它背诵下来，细细咀嚼着每个字，总会出现诗的意境，例如《清平乐·村居》营造出了一个家庭中不可缺少的气氛，他们互相逗趣，取乐，他们各自有自己的事情；《舟过安仁》让我感受到童年发生过的事情多么有趣。在文言文中，我感悟到了古人丰富的内心感情，也体会到阅读给我带来的愉悦之心。 我在一点一点地成长，周围的事物也渐渐在变化，永存心间的是感受对阅读的喜爱和收获到阅读的快乐。