欣赏六年级作文10
欣赏自己，我从中体会到了命运的公平；欣赏自己，我从中得到了人生的启示；欣赏自己，可以看到春之娇艳、夏之红火、秋之金黄，冬之雪白；欣赏自己，可以使你走向成功的彼岸；欣赏自己，你会获得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的人生哲理；欣赏自己，你能懂得梅花坚定的精神。
No·1欣赏坚持
我欣赏自己的坚持，从中获得了许多宝贵的财富
那一年，我才刚满六岁，奶奶牵着我的手，说是要给我看一样东西。她带着我去了倪老师家，拿着一件奇怪的东西。我说：“那个下面是竹管、上面是葫芦的是什么东西呀？”老师说：“这个就是葫芦丝。”接着老师又问我愿不愿意学，我没有犹豫，就说：“愿意！”现在回想起来真觉得那时很傻，因为我常常吹得嘴肿起来，但是我从没有放弃学。现在我参加了十几次大大小小的比赛，而且顺利拿到了十级证书。每次比赛，都能拿下金奖或特等奖，就连著名大师李贵中都对我的表现十分满意。
No·2欣赏努力
自从四年级一百米跑步没及格后，我就发奋图强，一定要练好跑步。
每天早上五点半，爷爷就带我到小区里晨跑。一开始我心想：一个小区起码有几公里的周长，绕着它跑上几圈，差不多都能跑到萧县去了吧！跑了几圈，我就连说话的力气都没有了。但我认为如果不努力跑步，那我五年级和六年级都会不及格的。于是我努力让自己跑起来，随着跑的时间越来越长，跑的也轻松起来。终于体育测评上写着一个大大的优，我克服了这个困难。
欣赏大海，可以获得它的'宽容；欣赏小草，可以获得它的坚强；欣赏梅花，可以获得它那“梅花香自苦寒来”的精神。
欣赏六年级作文11
“你觉得刚才的那首曲子好听吗？”
“果然很好听，大师就是大师啊！”
“嘿，兄弟你猜我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪个曲子吗”？
“哎，哥们，你猜的出来我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪首曲子吗”？
“《致爱丽丝》”？
“不对，是《月光曲》啦”
《月光曲》可谓是大师的名作，谢老师为了我们对课文有更多的了解，特地在语文课放了一遍《月光曲》。
优美的乐曲从电脑中缓缓流出，不一会优美的旋律便充满了整个教室。我闭幕式眼睛，仿佛就身处在一个大海的沙滩旁，月亮从地平线上升起，霎时间，海面变得波光粼粼，银光闪闪。
音乐变的急促起来，就像海面上刮起了风，波浪一个接一个打了过来。音乐越来越急促，似乎刮起了更大的风，被月光照得雪亮的浪花，拍打着沙地……
不知什么时候，音乐的节奏慢了下来，像大风过后那风平浪静的大海一样。海风轻轻地拂过，大海也慢慢恢复了平静。
下课铃响起，大家恋恋不舍的离开了教室。课余我们去了解一下贝多芬的背景资料。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，晚年失聪。即使这样子，贝多芬还是创作了许多许多著名作品。对于一个音乐家来说，耳朵听不到声音是很难创作出的好的乐曲，但贝多芬却做到了，克服了这一难关，而我们又有什么权利不去做好每一件事情呢？
欣赏六年级作文12
没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的；没有江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的；那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云，野花，小溪一样来欣赏自己呢？
朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人，并能够将美丽与人分享，那你就欣赏了自己。
爸妈告诉我，那就是做一个有个性的孩子，尊敬长辈，爱护幼小。是啊，这是自己内心深处的个性美，心中装着中华五千年的传统美德，并能别出心裁地将其付诸行动，那你就欣赏了自己。
老师告诉我，额头宽一点，不漂亮不要紧，只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑。你具有了一定的创造力，才是真正欣赏了自己。
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦！我明白了，最美的自己，就是展现自己个性的时候，就是发挥自己作用的时候，就是贡献自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有了自己的个性，追求的只是无意义的模仿。
是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇在浩瀚；是沙砾，就要聚矗成塔；是营火，就要默默燃烧；是青年就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。
我不是那云啊，也不是那电，我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人
欣赏六年级作文13
其实，我发现欣赏也是一种善良！
尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；欣赏，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重或欣赏，都是脸上一抹真诚的微笑。但有人说：尊重与欣赏看上去，好像都只是奉献给身边的人。这样说固然不对！因为，欣赏也是一种善良。
欣赏是尊重他人，同时也尊重你自己。
欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏，是一种爱。人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱！
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互相的力源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，助人之念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己，诚如爱默生所言："人生最美的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
我真的发现：欣赏也是一种善良！”欣赏六年级作文14
欣赏，一个简简单单普普通通的词语，又有谁能时刻做得到呢？又有谁能理解“欣赏”的多种含义呢？
上学时，路边的野花朝你绽开笑脸，你欣赏它了吗；放学时，街边的大树向你挥手，你欣赏它了吗？如果你说没有，那太可惜啦，不如从现在开始，欣赏身边的每一件事物，哪怕只是一棵枯萎的小草。
开心时，你的父母慈祥的朝你笑；郁闷时，你的朋友逗你开心；遇到困难时，你的老师与你共度难关。快快欣赏他们吧，因为是他们给予了你幸福和快乐，在给予的同时，也给了你爱。
欣赏其实很简单。花儿开放时，你可以说：“这花开得真美！”；大树随风摆动时，你可以说：“这树长得真茁壮！”；别人向你投来赞美的目光时，你可以说：“你也不赖嘛！”……总而言之，欣赏就是看别人的长处，鼓励别人继续前进。
此外，欣赏还有另一种意义。
当你去野外，去郊游时，你注意到了吗？那些树林、山峦、大海，是不是别有一番风味呢？你应该好好的坐下来，好好的欣赏一下这一大自然的美景吧！要是你还很眷恋美景呢，还可以用相机“咔嚓”一下拍下来留作纪念呢！
欣赏其实很简单，在于观察事物，感受事物，有了这一点，我相信谁都做得到。
欣赏六年级作文15
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为江河，可你却是一泓溪流；
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做真实的自我，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏以下自己吧！
每次看到这首诗，我总觉得心情特别高兴和欣慰，这首诗写得多好呀！
不用总是欣赏别人，也可以欣赏一下自己。可不是，回想一下过去，我自己也很了不起。
记得上五年纪的时候，我是一个小组长。国庆节要表演节目，每个小组要准备两个节目，还要组长负责，这下我可为难了。我们这一组同学的艺术细胞就少，我就更不用说了，还要我负责，唉！
没办法，我一回到家里，就忙打开电脑，查找了一些小品的资料，还有一些庆国庆的诗歌，我准备让李中源朗诵诗歌，其他同学表演小品。很快找好了资料，打印了出来。第二天，我们就开始排练了。到了表演的那天，我们这组同学表演出色，获得了一等奖，老师夸赞我们用功。我的心理比吃了蜜还要甜。
还有一次，我们六年纪同学去郊游，大家都特别高兴。想想学习这么紧张，好不容易抽出空去郊游大家都尽情享受这“新鲜空气”。到了中午吃午饭的时间了，大家都捧着“干粮”开动了，可是张晓娟没有吃。我问她，她说没有带钱，我想起妈妈给了我两个面包，我就和她一人一个。但个听到她说谢谢的时候，我没有觉得丢了一个面包而不划算，而是有一种成就感。
对呀！
我不也很了不起吗？为什么总是欣赏别人，不欣赏自己年呢？有时候，心里崇拜的其实就是自己。
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