明天的作文(2)

明天的作文 篇3

　　经过一场短暂的阵痛,收缩了愁肠百结的忧虑,找到了全方位的定势思维。

　　告别昨天告别愚昧告别摇头告别叹息告别眼泪告别悲伤............

　　于是，我们看见了明天的前景明天的蓝图，听见了明天的召唤明天赋予我们的历史使命，感受着多层次多元化多节奏的主旋律！

　　这就是我的明天你的明天他的明天我们大家的明天！明天不是海市晟楼不是一无所有；明天是充满升级充满活力充满智慧充满诱惑。明天——

　　彩电冰箱高级音响进入千家万户；

　　电脑邮政编码在各个领域推广；

　　有味电影有声小说风靡世界；

　　人类乘坐飞船定居于月球.........

　　啊，多么令人诱惑的明天！我旋转我振奋我狂欢我歌唱我地追赶！我练气功舒丹田学猴拳鸳鸯腿唱卡拉OK驾摩托皇冠地追赶！我满怀希望满怀喜悦满怀信心地追赶！

　　来吧！让我们各就个位，进行一场马拉松式的追赶！追赶明天的天空追赶明天的太阳！.........

明天的作文 篇4

　　风雨俱静，天山共色，水与蓝天的结合，乃天下独绝。

　　水，你拥有母亲的胸怀，鱼儿是你的小宝贝，而你现在，已不再像以往那样，那么宠你的小宝贝了……

　　水，是我们的母亲，你以前是那样的美丽，可现在，丑陋已成了你外貌的全部。你的脸上飘满了白色的垃圾袋，你原本芳香的气息已经消失了，取而代之的而是一阵阵的臭气，原本清澈的湖水已混浊不清，你已经不再是原来的你。

　　曾经的你，是那样的美丽，鱼儿和虾儿在你怀抱中畅游，他们是那么的快乐……人们也在河中嬉戏，一切都是那样的美好。你那白净的面孔上没有一丝污垢，美丽得让人着迷，使人情不自禁地想要赞美你。风儿轻轻吹过，你便露出了恬静的微笑，甜甜的酒窝让人陶醉，你的儿女欢快地游着，鱼儿跃出水面，呼吸着新鲜的空气，这是多么和谐的画面。

　　但是现在，你的脸上漂浮着鱼虾的尸体，湖面上飞着一大片蚊子和苍蝇，湖水是那样的浑浊，浮萍肆虐地生长着，以至于造成了鱼虾的死亡。这一切的罪魁祸首是谁？是谁让我们的母亲沦落至此？是你自己吗？当然不是，是可恶的人类，是我们自己伤害了我们的母亲，看，很多厂家，为了节省资金，把污水排入了河中；人们也把你们当成了垃圾箱，随意抛洒垃圾，一阵阵的臭气，引来了一大群一大群的蚊子和苍蝇，人类呀，我们居然做出了如此伤天害理之事。

　　原本活泼的鱼虾已奄奄一息，鱼儿翻着白色的肚皮，虾儿拼命挣扎，最终也没能从死神那儿逃回来，看着他们的尸体，一阵心酸涌上心头……

　　人类呀，醒悟吧，让湖水恢复往日的清澈，让鱼虾回到母亲的怀抱，让我们行动起来，保护水资源，让放生的鱼苗得到健康的成长，让他们畅游、繁衍后代，让我们的明天更加美好！

明天的作文 篇5

　　——20xx灵魂深处的探索

　　当我闭上眼睛时，太阳还在东边冉冉升起；当我睁开眼睛时，太阳已经从西边沉去。只在一瞬间，20xx就要和我们挥手作别。面对即将失去的一年，总有许多感慨。

　　因此，我对自己的灵魂作了一次深入的剖析。就我个人在这一年的成长经历和我对这个社会的观察作一总结。

　　200xx对我而言，它太平凡了——依旧是迷茫，依旧是沉沦，依旧不知路在何方。

　　自从上高中以来，我就一直迷失了方向。放弃了认真学习，选择了浑浑噩噩的混日子。这种日子看似好混，其实不然。混的时候，时间一秒一秒的过，等时间真的一天天过去，蓦然回首，才发现青春经不起时间的消磨。这时，灵魂就会产生莫名的空虚。

　　每天早上起来，心里总会有许多恐慌，如一座大山压在身上，让人喘不过气来，这就是压力。这压力来自父母对自己的期望，父母的期望越大，自己的压力就越大。这压力也来自自己对前途的迷茫。

　　也许把学校比作一座围城更恰当吧。在外面时，想方设法的要进去；等进去后又想方设法的要逃出来，殊不知这时想要逃出来需要付出很大的代价。也可以说这座城在自己心里，正因为心里围了一座城，才会把学校当作一座围城。可是我找不到走出心里那座围城的路。

　　在现实世界里，孤独常伴我左右。从未找到一个和我志趣相投的人，一个和我有共同话题的人。的确，在这个追求物欲生活的世界里，像我这样的人确实是一个另类。于是，我只有寄情于听音乐，看电影，看书，上网。只有在那种虚幻的世界里才能让灵魂不再孤单。

　　曾几何时，非常喜欢听张靓颖的歌。于是经常躲在一个没人的地方听她的歌。听得忘记了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！

　　也曾躲在一个无人的地方看书——当然不是枯燥无味的课本，而是一些文学作品。看到精彩处，完全融入了书里的世界，会和故事里的人一起哭，一起笑，一起爱，一起恨。这时内心到了最充实的满足，可是无情的上课铃声会把我拉回到现实，这时无尽的空虚又向我袭来。

　　然而，不管怎样，今天已经过去，只有等待明天的到来。明天，会是一个新的明天吗？

　　心灵的阴暗是我的不幸。但更不幸的是社会的阴暗。

　　“千教万教，教人求真；千学万学。学做真人。”陶行知先生的这句话，挂在了许多学校的大门上。

　　真是这样的吗？真有“教人求真”的老师，“学做真人”的学生吗？这样的老师有，但在这教育为金钱服务的社会里，少之有少；这样的学生也有，同样，在这只追求物欲的时代，也少之有少。更不幸的是，这少之又少的学生没有遇上这少之又少的老师。

　　在这样的社会状况下，随时可以看到一些怪现象，许多领导在大会上大谈贡献，却在背地里为了自己的利益不让学生说实话，这就是“教人求真”吗？师之不师，生何为生？领导做了表率，学生当然要效仿。所以百分之九十九的学生一到考试就想方设法去作弊，并以作弊为荣。看到这种现象我很想逃避，可是身躯被监考老师所束缚，于是，灵魂就会被痛苦所束缚，始终逃不开痛苦的纠缠。

　　在这样的社会状况下，再次看到陶行之的那句话显得是那样的苍白无力，它只是为那些道貌岸然的伪君子装饰门面。我想，如果陶翁地下有知的话，该难过吧！

　　所以说：这是个病态的社会，一切都被阴暗所包围，也不知道，天空阴暗了这么久，明天会有阳光吗？