百字作文得奖之启示(2)

　　记得有一次，我读到了一篇的学生作文，内容大致是这样子的：说是有一次学生在暑期去老师家补课，天下大雨了，恰好在路上遇到了补课老师。老师把伞大部分给她戴，结果老师自己却淋湿了，她就因此事觉得老师好伟大，好慈祥。于是补课时听课听得格外仔细。

　　我问她，这是真的吗？她理直气壮的说：“作文本来就是可以编的。只要编得生动就可以了。”她又说这是一个课外辅导老师告诉她的。我心里一颤，真是误人子弟呀。我每每叫学生写真心话，写真实的事，学生在课外却在受这样的写作指导。其实这也不是值得大惊小怪的事。在高考的作文中，不是出现了那么多“父母双亡”或是“父母重病”的家庭吗？这些学子们企图用一种虚假的情来打动考官们的心，竟然拿父母的生命“开玩笑”。由些可见我们作文教育的失败。

　　我们中国流行这样一句话：“上有政策，下有对策”。古时又有楚王好细腰的故事，说是楚王“好细腰”，然后那些个想得到楚王宠爱美女们都把腰结束地细细的。学生作文的“假”，正是我们的这些老师好“假”。我们许多老师喜爱拔高作文立意，要让学生把作文写得深刻有见地、有意义。这样做的结果就是让作文远离学生的本来生活和童贞。思哲的妈妈张丽敏是城东小学的语文老师。她说，到现在都很后悔，因为她在《妈妈回来了》一文中修改了一句话，把“妈妈回来会给爸爸过生日”改成了“妈妈回来了，爸爸的生日就过得更好”。正因为有了这样珍视孩子自由表达的妈妈，才有了得全国一等奖的郦思哲。学生的习作，只要学生“文从字顺”没有错别字，我们理应给予肯定，当然我们也要注重写作技巧的培养，但是决不能以牺牲学生的童真表达为代价。　　我认为，对于这次获得一等奖的思哲同学，他只是千千万万个平凡学子中的一个。可贵的是他敢拿这107个字的作文用朴素纯真的原来面目参赛；对于评委，把本来弃之一旁的作文评为全国一等奖，旨在向我们透露一种消息:就是我们崇尚表达真情实感的作文。

　　希望我们的老师能够像秦文君等评委一样，在学生作文评改中，把“真”做为作文的第一要求。我国著名教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 可见作文与育人的密切关系， “真”是作文教学的生命。那么，我们的课堂里将会出现更多的郦思哲，我们的教育才更有希望。