秋天的色彩-秋天的作文650字(4)

秋天的色彩-关于秋天的作文650字11

　　金秋送爽，又迎来了十月金秋。在这充满希望和丰收的日子里，我们不妨跟随秋姑娘的脚步，欣赏这秋天的色彩。

　　秋天的校园里，这里有秋姑娘撒下希望的种子。在这充满希望的日子里，同学们努力着、奋斗着。教室里刻苦钻研，考场上奋笔疾书。他们正是新时代的好少年，他们是与时间赛跑的追梦人。秋天的校园里，秋天是金色，是追随梦想的汗水结晶，是成功的光芒闪耀。

　　今天的街道旁，梧桐树上泛黄的落叶迎风招展。渐渐离开了树枝母亲的怀抱。飞到了大街小巷；飞到秋姑娘的身旁；飞到寂静的小城里，为他增添一份秋的色彩。走在街道上，总会看见落叶成片堆积起来。踩上去好似软绵绵的地毯。秋风伴随着落叶愉快的玩耍。吃过夜无论是什么。这时秋天无论是什么颜色都令人喜悦。

　　秋天淡蓝色的天空衬着绵羊似的白云，那些绵羊似乎被秋姑娘施了魔力，无拘无束的漫步在天空，微风下不骄不躁，绵绵而又轻柔。空气也焕然一新。这时秋天是淡蓝色的，虽然很平淡，但让人感觉很美。

　　在秋天的田野里，生机勃勃的春天过去，迎来了硕果累累的金秋。在秋天里，我总是想独自一人待在天野。静静的看着海浪般的麦田与秋姑娘的秋风翩翩起舞。秋姑娘把希望的种子播撒下，待到丰收乡间又是一片欢声笑语。这时秋天是五彩缤纷，如果不在春天努力耕种，怎能获得秋收？

　　秋天的小城，秋姑娘与舞秋风游荡的小城里。秋风习习使过往的人神清气爽。落叶也闲不住，到处飞来飞去，给这座小城换上了新衣裳。秋，时隐时现。她会用落叶写信告诉你，用秋风抚摸着你的脸告诉你，用金黄的果实告诉你。秋天是粉红色。走在哪里都能看见秋天的可爱。

　　秋姑娘告诉我：秋五彩缤纷，每个人都能看到不一样的秋天色彩。而秋天的色彩总是充满着丰收和希望。

秋天的色彩-关于秋天的作文650字12

　　秋天，高远，淡泊，几缕飘渺炊烟，几片无可奈何的落叶从容的舞姿叩开又一个属于秋的童话，空气中弥漫的桂花香点缀着这个季节，荷不再是夏日的神采奕奕，独自妖娆亭亭玉立的莲花已坠入泥土，鸟雀在田野间也不那么气定神闲了，满眼的绿暗淡了色彩，郁郁青山仿佛一夜间换了面容。

　　雁落平沙，怅然而鸣，寻找今年的归途。

　　秋，熟透了，大片大片的金黄带着生命的气息，人类希翼的颜色，如美画卷铺在九月，浮光掠过，原本枝叶繁茂倾泻绿意，现如今黄灿灿，沉甸甸，无以言表的欢歌，亘久而永恒谁也无法忘怀。

　　金秋斜阳，黄色的果实，枫叶如火，落叶铺锦，映衬灰色土壤，蕴含一副重妆浓墨的油画。

　　秋天，属于乡村，壮实、沉稳、厚重。劳动者满怀期待的硕果累累，五谷丰登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒饱满，高粱红红峭立，难得丰收年景。一阵阵游走的风飘过留声，在挥舞劳作工具农人的耳里俱是动听的音乐，带着泥土芳香的乡村音乐。整天面朝黄土背朝天，滴滴汗水换来的颗粒满仓，所有耕耘者的脸上都是一样的喜悦笑容。

　　秋天是含蓄的，凝望远处的蓝天白云，细数一份秋日心情，只有细细品味，才能体会秋之博大独美。

　　秋雨呢喃怅惘花残，春花秋落何时了，往事知多少？共沐的一抹馨香悄无声息散落尘埃，肢体陨落，走进轮回驿站，灵魂永远的坚守，不曾走远，缱绻生命的某个角落里，绵延下一季的放妍。

　　路边野花，俏丽尚未走远，秋寒里展示她惊鸿一瞥的凄美。昆虫心有不甘，时不时献上首首绝唱。墙角渐渐泛红的爬山虎，挥动着老态龙钟的手脚，将目光伸向远方。花花绿绿彩蝶留恋未尽花香，不愿潸然然去，它们走过青春，不悲不喜，沉淀在时光深处。

　　秋天，走过勃发，属于她的瑰丽色彩爬满我们的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黄与葱绿，红艳艳，亮灿灿，期盼与辛勤，汗水与收获，宁静与温馨，悠长蔓延的遐思，在芳华流逝的日子里，流沙般的岁月里，化作今夕书页，装点人生，装点未来的风景。

　　思念与期盼，下一个绚丽的到来。

秋天的色彩-关于秋天的作文650字13

　　秋天的色彩

　　——抓住特点，有序的描写

　　教学目标

　　1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　教学过程

　　1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

　　2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

　　3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

　　4、展示字词，说词比赛。

　　教学过程

　　一、说一说

　　1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

　　(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？

　　(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

　　(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

　　3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

　　二、写一写

　　1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！

　　2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

　　三、朗读欣赏，修改习作

　　四、交流、欣赏

　　1、抽生上台读，大家评价。

　　2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

　　3、自己再次修改。