小学写人作文400字 篇5
在我的身边有很多人，就像天上的星星那么多。因为有了严厉的爸爸，我的学习才会好，因为有了勤劳的妈妈我才会很幸福，因为有了关心我的爷爷，才有人接送我。而在这些人当中，我最喜欢的还是关心我的爷爷。
看，59岁的一个老人，白发苍苍，有一个和蔼可亲的相貌。那嘴巴每时每刻都带着一丝微笑，穿着朴素，脸上已经开始有皱纹，他就是我的爷爷。他很关心我，他每天都来接送我，从一年级到三年级都一直坚持。我每天都和爷爷说：“您不要来接送我了，我自己走就可以了，您好好在家休息。”而爷爷却说：“不行，万一你在路上遇到坏人，那可就糟糕了。”爷爷每天都用步行来接送我。时间一天天的过去，我真希望爷爷永远都像这样接送我。
这就是我熟悉的一个人——关心我的爷爷，爷爷让我看到了他的和蔼可亲，真希望爷爷身体健康，万事如意。
我最熟悉的一个人
在我的身边，我有很多对我值得我学习的人。因为有了勤劳的妈妈，我家才会干干净净，因为有了工作认真的爸爸，我才会过上幸福的日子，因为有了严格老师，我才会学习好，因为有了胆小的弟弟，我才会高兴。在这里面，我最熟悉的一个人是弟弟。
我的弟弟长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子像三角形一样。我的弟弟很胆小。有一次，爸爸带着我们一家人到弥勒温泉游泳。
到了游泳池，我们换好游泳衣和游泳裤。爸爸说：“我数到三，我们就一起跳。”我们异口同声地说：“好的。”当爸爸数到三时我们都跳了，只有弟弟还没跳。我问：“弟弟怎么了？”弟弟说：“我不敢跳。”我说：“男子汉大丈夫嘛，再说有哥在。”没想到他就鼓足勇气跳了下来。
这就是我看到了弟弟的胆小，我真希望弟弟今后要勇敢一点。
小学写人作文400字 篇6
我是一个转学生，但在我转到这个学校后的没几年，认识了一个叫杨国鑫的。我虽然不和他一个班级，但他喜欢我的一个好朋友，最后因为花心而伤了我朋友的心，由此，他成为了我的敌人。
他通过了几个人认识了我。此后，我们见面就骂，他给我起外号，我也给他起外号，象”杨贵妃“杨大头”啊等等！他骂不过我，就找帮手，那个“马桶”和“豪猪”他们是我的补习班同学，“马桶”是我补习班我同桌，我俩上课啊——不是打就是吵的，我都快烦死他了。
但我俩也有和睦相处的时候。例如：我被老师吵了，是因为他们，我假装哭了，扭过去趴在桌子上不理他们。“豪猪”和“马桶”真以为我哭了，都看我，如果我再狠狠的瞪他们一眼，他们就又恢复平常的状态，和我吵骂起来。
在学校的敌人就更多了，五年级的都有（悲哀中）。我的学校同桌也是我的敌人之一（敌人真多）。最可恨的就是杨贵妃了，见面我就骂就算他没看见我，我也要骂的他不得不扭头看我。我给他起的外号每次骂他，他都能一瞬间反应过来我在骂他。 “马桶”问我：“你是不是喜欢上杨国鑫了。”我360度大转弯扭过来对他说：“不可能，如果我喜欢上他，我，我就幸福一万年，如果不喜欢，我也幸福一万年，因为万事难料嘛！俺是个聪明人，不会让自己吃亏的，所以咒自己也会咒个好的，嘻嘻”“切——”我的笑声被“马桶”打断了。他的声音在走廊里回荡着。
“哎--我啥时候才能过上平常的日子啊。”
我盼！！
小学写人作文400字 篇7
小学生活马上就要结束了，可是有一位老师至今让我思念。她给我留下的印象最深，让我敬佩。让我永远不能忘记。她就是我们以前的音乐老师——张老师。
有一天，我犯了错误——忘了带音乐书。来到音乐教室，同学们都准备好了音乐书，只有我两手空空。我的心坪坪乱跳，脑子里在想老师会怎么样，是罚站还是罚写，一个小女孩罚站多难看啊！但愿老师罚写，求求老师罚写，写10遍，20遍，100遍，都行……老师扫了一眼全班同学，好像眼光落到了我的身上。我急忙低下头，等着挨批。稍停一会儿，老师开始讲课。她边走边讲，走到我面前，把她的简谱书轻轻放在我面前。我双手捧书，心中不知是酸还是甜。从此，我再也没有一次忘记带音乐书。
冬天，我在学校吃饭。一天，寒风刺骨，我哆哆嗦嗦地端着刚刚打来的饭向教室走去，可一不小心踩在冰上滑倒了。当时我都要哭了，饭洒了，手也挺痛。就在这时，一双充满温暖，充满爱抚的手扶起了我，拾起了饭盒。我一看，是那张熟悉的面孔。啊！张老师。她掸了掸我身上的土，擦了擦我的手，问我痛不痛。我望着那张慈祥的面孔，疼痛不知哪去了。张老师从她的饭盒里拿出两个包子递给我，我忙说：“谢谢，张老师我不要。”张老师亲切地说：“你不要，中午吃什么？”我说：“我……我爸爸说中午来看我，我让爸爸去买。”张老师把我送回教室并一再叮嘱我：“如果你爸爸没来，你一定来找我，不能饿着肚子上课。”我看着那张熟悉而慈祥的`面孔，泪珠在眼眶里滚动……
四年级开学后，我再也没有看见她那可亲可敬的面孔。有的同学说张老师病了，有的说张老师退休了。我没有勇气问别的老师，只是在心中想念，想念张老师，祝福张老师。
小学写人作文400字 篇8
小欣家隔壁住着一位老奶奶。老奶奶年事已高，大概有八十几岁了。她的亲人都在外地工作，常年不回家，只有老奶奶一个人待在家里，孤苦伶仃的。近些日子，老奶奶又生病了，没人帮她做事，她只好忍着病去做事。
小欣知道了这件事，非常同情。于是，她决定每到周末偷偷地到老奶奶家帮她洗衣服、扫地。
这天，又到了周末，小欣来到老奶奶家，趁她不在，把脏了的衣服放进桶里，提到小河边去洗。她来到小河边，刺骨的寒风把她吹得瑟瑟发抖。小欣暗暗地想：“呀，那么冷的天，我该怎么办呢？”小欣正准备走，可当她想到：天气这么冷，老奶奶年纪又这么大，不是更难洗吗？我还是帮老奶奶洗吧！于是，她下定决心，要帮老奶奶洗完衣服。她首先拿出一件衣服，把它浸湿，再放上洗衣粉，反复搓洗，搓了几遍，再漂洗几遍，饭后反复槌打，接着，拿出刷子用力刷，又接着把衣服漂洗干净，最后把水拧干。小欣不停地洗着，细细的汗珠布满了额头，溪水哗哗的流淌着，溅湿了小欣的布鞋。过了很久，一桶衣服终于洗完了，小欣的手冻得通红。
小欣提着衣服，回到老奶奶家，刚把衣服晾好，老奶奶回来了。看到晾好的衣服，老奶奶激动地走过去，紧紧地把小欣搂进了怀里，说：“你常常帮我，真是一个好孩子，谢谢你！”
“不用谢，晚辈孝敬长辈是理所当然的，你又是我的邻居，我应该帮助你！”小欣挠了挠脑袋，不好意思地说。
老奶奶笑了，露出了欣慰的神情。小学写人作文400字 篇9
我们的语文老师个子不高，也不胖，可是她那双眼睛又打又圆，眼睛乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的这双眼睛还挺有深的呢！
一次课后复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“朱娅婕，这道题你来回答。”我听了，先是一愣，然后慢慢站起来，心里一阵慌乱，眼神四处寻求帮助。当目光与老师的目光对撞时，看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好象在暗示我：静下心来想想，别慌，这不是才学过了吗？哦_《暮江吟》不是写傍晚的景色吗？原来“残阳”是指快要落山的太阳。我明确的作出了回答。老师虽然对我的慌乱已心知肚明，但还是向我投来鼓励的目光。这目光让我深深地愧疚。
又有一次，几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。课讲了一半，老师提问：“谁能用自己的语言描述海鸥吃食那个情景？”我一听，心里乐开了花，因为我有备而来，所以我把手举得很高。老师让我回答，我见听课的老师一齐看着我，顿时，我十分紧张，像怀揣小兔死的，心里怦怦直跳，说话支支吾吾，半天说不出一完整的话。我向老师发出求助的眼光，老师向我投来加油的目光，似乎在说：“别急，大胆些，你能行！”我像吃了颗定心丸，胆子大了，声音响了，说话也流利了，在海鸥吃食那句我还用手比划了动作。老师带头为我鼓掌，还像我投来了赞许的目光。
老师的眼睛与众不同，她用无形的目光牵引着我的心，引导我在知识的海洋里尽情地遨游。
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