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老师写人作文(2)

时间:2021-08-31 手机版

老师写人作文 篇5

  林老师是我敬爱的老师,她待人亲切,教学有一套,会利用说故事的方式来上课,让我们听得津津有味,无形中吸收许多知识。她也会鼓励我们多阅读、多思考、多发表,所以我们每个人都有自己的思考方式,天马行空,变得很有创意。

  班上有些人自以为很厉害,上课做自己的事,老师苦口婆心的劝告他们,改变教学方式,让大家都能感受老师的爱心而专心听讲。许多家长会问:“林老师,你是怎么教的?教得那么好,一直带上去好不好?”老师总是笑笑说:“非常好啊!”

  我觉得我很幸运能让老师教到,她不但让我学习到课本的知识,也教了我们许多生活的常识、待人处世的道理,她还鼓励我们阅读、投稿文章,我非常喜欢林老师,她就像一盏明灯,给我光明;像一座灯塔,指引我方向,谢谢老师,在教师节的前夕,祝福老师教师节快乐。

老师写人作文 篇6

  随着小提琴曲《渔舟唱晚》的旋转,我想起了与小提琴结缘的音乐安老师。

  安老师的童年比其他孩子玩得少,但她并不觉得遗憾。因为她学习拉小提琴了,她从中得到了快乐。她荣获得多项证书,使她认为自己的童年最快乐,选择拉小提琴是正确的。

  当然拉小提琴不可能一帆风顺,是必须付出艰辛的努力。安老师曾遇到困难的,也想放弃。但是看到出色的小提琴演出及爸爸买的小提琴音响资料时,她又重新找回信心拉小提琴。她曾想:别人能拉那么好,我为什么不能?之后,父母对她给予千百倍的鼓励,老师也一遍又一遍地耐心指导,她又一次拿起琴回到琴房。她在四年级第一次考级时,出色地演奏了《渔舟唱晚》一曲后,引得了评委好评,拿到了小提琴八级证书,更坚定她对自己的信心。

  随后,她并没有因此而骄傲,停下练琴。她又开始给自己制定下一个目标。激励自己,一步一个脚印向小提琴之路驰骋。日复一日,年复一年,她拉小提琴的技术不断提高。你看,小提琴的腮托被汗水浸泡的变色了,而安老师的手指上也留下了厚厚的茧子。

  安老师是一位优秀的小提琴手,可是她却义无反顾地投身了教育事业。原来是她小学时的一位语文老师影响了她。二年级时,她是一个极为平凡的小女孩。是那位老师对她的鼓励促使她从班上的一员成为班长,随后又成为了大队长。正是这位老师,安老师从小就想成为老师。她想把自己与小提琴与音乐的快乐,与可爱的孩子分享,让孩子们同她一样快乐。

  安老师一位与小提琴结下不解之缘的老师。她是我心目中最敬重的音乐老师——“名人”。

老师写人作文 篇7

  今天中午休息的时候,妈妈给我送水来了。同学们都围过来向妈妈问好。妈妈说:“大家好!马上就要期末考试了,阿姨考考大家怎么样?”同学们都说:“好!”妈妈从包里拿出几张纸,哦,原来是妈妈给我在网上找的复习资料。妈妈出题了,同学们都积极地回答,妈妈还时不时的表扬表扬我们,很像一个老师。哦,不,妈妈就是一个老师。妈妈既是我学习上的老师,也是我生活上的老师。

  妈妈,我爱您!

老师写人作文 篇8

  我们的班主任眼睛十分的神奇,简直就像一个神奇的魔法师在变魔术一样!怎么,你们应该很疑惑重重吧!一个人的眼睛怎么会很神奇,还会变魔术呢?这也太奇怪了吧!嘻嘻,就知道你们不信,那就让我来满足你们的好奇心,我来和你们讲讲吧!让你们见识见识,我们的老师的眼睛的确很神奇呢……

  有时候老师的眼睛出来了两朵小火星,似乎是发火了,发火的时候老师真是太可怕了,虽然是无声的,但是她的眼睛表达了她一切的情绪,令人不得不战栗不已;有时候老师的眼睛十分的严肃,只要你轻轻地扫一下我们的脸,我们都不敢看老师的眼睛,因为老师的眼睛此时紧绷着,紧紧地盯着你看让你忍不住发毛,很是令人害怕;有时候老师的眼睛十分的温柔,很善解人意,似乎带着一丝笑意,如同像和煦的春风一样轻轻地拂过你的心田,给了你无比的自信和信心,看着老师的眼睛大家的心情也好了起来,心旷神怡,十分的舒畅,心里甜蜜蜜的,比吃了蜜糖还甜。

  怎么样?我们老师的眼睛神奇吧!

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